一、基础知识题
１、为下列加粗的字注音。
①嗜学（ ） ②逾约（ ） ③俟（ ） ④叱咄（ ）
⑤皲裂（ ） ⑥媵人（ ） ⑦箧（ ） ⑧缊袍（ ）
２、解释下列句中加粗的词。
①家贫，无从致书以观……（ ） ②录毕，走送之，不敢稍逾约。（ ）（ ）
③既加冠，益慕圣贤之道。（ ） ④又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（ ）（ ） ⑤俟其欣悦，则又请焉。（ ）
３、下列句子中和课文完全一致的一项是（ ）
Ａ、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 Ｂ、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请； Ｃ、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
Ｄ、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知 ４、找出下列句子中的通假字。
①四支僵劲不能动。____________ ②同舍生皆被绮绣。____________
５、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（ ）
Ａ、或遇其叱咄 一食或尽粟一石 Ｂ、不敢稍逾约 稍出近之
Ｃ、烨然若神人 不知口体之奉不若人 Ｄ、礼愈至 至则无可用
６、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是__________________（用文中原话）。 ７、翻译句子。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 二、阅读下列语段，完成习题
㈠
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 １、解释下列句中的文言实词。 ①又患无硕师________________
1
《送东阳马生序》习题精选
②每假借于藏书之家________________ ③俟其欣悦________________
２、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：无从致书以观
Ａ、以是人多以书假余 Ｂ、计日以还 Ｃ、俯身耳以请 ３、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（ ） Ａ、每假借于藏书之家 Ｂ、何陋之有 Ｃ、马之千里者 ４、翻译下列句子。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
____________________________________________________________。 ②余立侍左右，援疑质理。
____________________________________________________________。 ５、本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。
６、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。
㈡
①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。⑾当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。⑿至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。⒀寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。⒁同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。⒂以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⒃盖余之勤且艰若此。
１、给文中加粗的字注音。
①砚（ ） ②怠（ ） ③媵（ ） ④衾（ ） ⑤绮（ ） ⑥臭（ ） ⑦缊（ ） ２、找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。
答：__________________________________________________________ ３、解释下面句子中加粗字词的含义。
①弗之怠（ ） ②走送之（ ） ③无硕师名人与游（ ） ④援疑质理（ ）
⑤通其叱咄（ ） ⑥余则缊袍敝衣处其间（ ） ４、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
Ａ、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。
2
Ｂ、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。 Ｃ、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。
Ｄ、我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。
５、对本段层次划分正确的一项是（ ）
Ａ、①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩／⑾⑿／⒀⒁⒂／⒃ Ｂ、①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂／⒃ Ｃ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁／⒂⒃ Ｄ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁⒂⒃ ㈢
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
１、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（ ） Ａ、房子 腰间 丝毫 感觉 Ｂ、房子 腰上挂着 稍微 知道 Ｃ、房子 腰上挂着 丝毫 感觉 Ｄ、房子 腰间挂着 丝毫 知道 ２、“日再食”的正确译文是（ ）
Ａ、每天的第二顿 Ｂ、每天吃两顿 Ｃ、每天吃第二顿的时候 ３、“以中有足乐者”是指（ ） Ａ、作者认为读书是足以快乐的事
Ｂ、作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事 Ｃ、作者认为书中有令自己欣慰的事
４、作者写舍生服饰华贵的目的是（ ）
Ａ、突出自己求学的勤奋 Ｂ、侧写自己生活条件的艰苦 Ｃ、表达对同舍生的鄙夷 Ｄ、表现同舍生的不学无术
《送东阳马生序》练习题 一、阅读：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
3
1、用现代汉语翻译下面句子。(3分) 俟其欣悦，则又请焉。
2、人们为什么“多以书假余”? (2分)
3、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：（1） （2） （3） (3分)
二、对比阅读：
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。
(乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分) (1)手指不可屈伸 (2)夫人好学 2．解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)媵人持汤沃灌 汤： (2)以衾拥覆 衾： (3)负笈从师 负： (4)编茅为庵 为： 3．翻译下列两个句子。(4分) (1)录毕，走送之。
(2)人若不学，则何以成？
4．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分) 三、阅读：
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
4
[乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。（节选自王嘉《拾遗记》）[注]：①任末，东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。 1．填空。（5分） （1）甲文中加点的“加冠”的意思是 。乙文中加点的“会意”的意思是 。（2分）
（2）甲文中作者写自己加冠以后求师的情况，先写，再写，最后写。（3分）
2．解释下列加点词在句中的意思。（4分） ①俟其欣悦，则又请焉（）②尝趋百里外（） ③夫人好学，虽死犹存（）④题其衣裳（） 3．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①故余虽愚，卒获有所闻。（2分） 答：②人若不学，则何以成？（2分） 答：
4．请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。（3分）
诗句或对联： （1分）理由
四、阅读：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（ ）（2分）
A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
5
《送东阳马生序》练习题及答案解析
