《爱在家人间》教学设计
一、 教学目标：
情感、态度与价值观目标：
体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感，加强珍惜、热爱家庭的生活观与家庭观。
能力目标：
学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通的技巧。知识目标：
知道每个家庭中亲情之爱的表现形式不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在；亲子冲突的危害；知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
二、教学重、难点
教学重点：爱的碰撞，掌握和父母沟通的方法。教学难点：掌握和父母沟通的技巧和方法。 三、 教学过程： （一）体味亲情
师：让我们打开记忆的闸门，一起来回忆我们的亲情故事…… 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情。这份情感或是他们给予我们生命，为我们操劳，分享我们的喜悦、忧伤，家人是我们成长的陪伴者和见证者。
每个家庭的亲情表现不同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的
内敛深沉，有的自然随和。
有时候家庭结构会变化，但家中的亲情仍在，只是表现形式可能会发生变化。
（二）爱的碰撞 活动一：情景剧场
1、小品演绎：“成长也会有烦恼”——学生演绎小品，还原真实冲突场景
2、问题探究：
我们与父母产生冲突的原因是什么？
与父母冲突会带来什么危害？通过同学们的小品演绎，还原生活中与父母冲突的真实片段，使学生换位思考，
理解父母与我产生碰撞的原因。同时，也注重培养学生的小组合作能力和组织能力。
教师小结：在我们成长过程中，和父母发生一些不愉快的冲突， 这是难以避免的，但如果处理不好，就会伤害双方，影响家庭和谐。化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
过渡：那生活中，我们应该如何呵护与父母的情感呢？进入第三环节——爱的呵护 （三）沟通传递爱 1、合作探究：
小组讨论：如何化解与父母之间的矛盾冲突？ 2、生总结与父母沟通的技巧
3、展示两个情景，生体会与父母沟通的技巧。
教师总结：爱是需要呵护的。世界上没有百分之百完美的父母， 但有百分之百完美的父母之爱。作为子女，让我们去接纳父母、理解父母、尝试让父母了解我们的变化、用他们能接受的方式表达我们的爱吧！
（四）爱要大声说出来 师生大声表达对父母的爱板书设计：
体味亲情
爱在家人间
爱的碰撞
沟通传递爱
初中道德与法治《爱在家人间(11)》优质教学设计、教案
