附件2
编号 垫江县2014年度“卓越课堂建设”专项小
课题 申请·评审书
课题名称农村小学数学自主学习方法培养策略研究 课题负责人 陈宏 承担单位 垫江县新民小学校 填表日期 2014年3月18日
垫江县教育委员会 2014年2月
一、数据表 农 村 小 学 数 学 自 主 学 习 方 法 培 养 策 略 研 究 课题名称 关键词 数 学 自 主 学 习 性别 男 专业技术职务 方 法 策 略 研 究 出生 日期 负责人姓名 陈宏 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 联系电话 身份证号 姓 名 副校长 大学本科 民汉族 族 小中高 1966年4月26日 行政管理 研究 专长 担任 导师 最后学位 电子 信箱 垫江县新民小学校 重庆市垫江县新民镇渝巫路南街31号 邮政编码 408303 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 垫江县新民小学校 垫江县新民小学校 垫江县新民小学校 垫江县新民小学校 垫江县新民小学校 垫江县新民小学校 陈义红 1963．11 教导主任 数学教学 大学 主研人员 熊长云 卢婧 余登秀 吴琼 黄小平 教研组长 数学教学 大学 数学教师 数学教学 大学 数学教师 数学教学 大学 数学教师 数学教学 大学 数学教师 数学教学 大学 课题实验报告 预期最终成果形式 课题最终完成时间：2016年 3月30日 —1—
二、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 小学语文自主学习课堂模式初探 巧妙运用多媒体让语文课变得更生动 把主动权还给学生 作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 陈宏 论文 《科学咨询?教育科研》 2009．2 陈宏 论文 《科学咨询?教育科研》 2008．3 陈义红 论文 2010．4 从生活中来到生活中去 浅谈如何促进小学数学课堂的主动参与 托园家园助推农村留守儿童“两形成” 陈义红 论文 2010．4 黄小平 论文 2012．4 黄小平 论文 2012．4 三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题
（已结题的附结题证书复印件） 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 陈宏 农村小学现代远程教育资源与学科教学整合策略研究 教育教学 市教科院 已结题 陈义红 农村小学生课外阅读活动指导策略的研究 教育教学 2011．12 市教科院 已结题 —2—
四、课题设计论证
农村小学数学自主学习方法培养策略研究课题申报书
