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总课时号备课时间
1－2 班级12计算机科地
目点
计算机应用基础
电教中心
上课时间
课题名称
计算机基础知识
课时数2课时
在息技术飞速发展的时代，
背景分析
发展和主要应用。
我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们
学习、生活和工作中不可或缺的基本能力。下面，让我们一起学习、了解计算机的
1.
学习目标设
定
3.2.
知识目标：了解计算机组成及各部件的名称和作用、了解输入、输出设备与主机的连接。
能力目标：能根据用途开列计算机硬件清单、会更新操作系统。
情感目标：在动手中认知、在实践中思考、在练习中提高技能，激发进一步学习的兴趣。
会安装操作系统和设备驱动程序、
学习任务描
述
利用实物及图片了解计算机硬件的基础知识，安装操作系统和设备驱动程序。
教学情景创
设
观看视频，初步了解组装计算机的流程。利用实物及图片了解计算机基础知识。
时间资源：课前、课内、课后的设计与安排；材料资源：
教学资源准
备
信息资源：人员资源：设备资源：环境资源：
供拆装的台式机、网络师生资源学生用电脑机房
xp安装盘、计算机图片等。
教学反思
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教内
[新课引入]
容
学过程实施
方法
在信息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不可或缺的基本能力。下面，让我们从解剖一台计算机开始踏上学习计算机应用基础之旅。[新课] 一、过程分析过程展示：
介绍计算机发展过程、介绍计算机各部件的名称和作用、拆卸计算机、。二、场景创设1、材料准备
计算机相关图片、视频、幻灯片课件2、设备准备供拆装的台式机三、实施
1、介绍计算机的发展及应用代别第一代电子管时代第二代晶体管时代
1958～1964
晶体管
年代
逻辑部件
1946～1957 电子管
第三代（中小规模集1965～1970 集成电路
1971～现在
第四代（大规模超大规模IC时代）
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大规模及超大规模集成电路
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