延迟开学“停课不停学”线上 课堂教学实施补充方案（详细版）
根据《**省教育厅关于进一步做好中小学延期开学期间 “停课不停学”有关工作的通知》（**教基〔2020〕3号） 和《**市关于做好2020年春季学期中小学开学线上线下教 学衔接工作的通知》（**教综〔2020) 10号），统筹安排延期 开学期间教育教学管理工作，开展形式多样的“停课不停学” 教育，落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有 机衔接，确保延期开学期间教育教学管理工作有序推进。特 制定本补充方案。
一、教学组织机构
组织机构含领导小组和工作小组，工作小组下设技术保 障组和组织管理组，各机构明确工作职责，协作完成线上教 学工作。
(一） 领导小组
组 长：*** 副组长：***
成员：**** *** *** **** (二） 工作小组 组长：*** 副组长：***、**
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成员：各年段年段长；各教研组组长、副组长，各备 课组组长，各班班主任。
下设技术保障组和组织管理组。 1. 技术保障组 组 长：*** 副组长：***、林*
成员：学科备课组组长，信息技术组全体教师 2. 组织管理组 组 长：***
副组长：***、各年段段长 成员：各班班主任、课任教师
二、教学实施平台
超星“学习通”、钉钉、微信群（含小程序：班级小管 家、秒应、作业薄等）、班级QQ群、晓黑板、腾讯课堂
三、工作职责 1. 建立各级学习群
(1) 学校保障群：***副校长协调，组织相关领导入群， 负责协调学校的整体安排，解决突发问题。
(2) 年段保障群：段长组织相关班主任、备课组长入 群，负责协调年段的教学工作安排。
(3) 备课组群：备课组长组织老师集体备课、准备资 源等。
(4) 班级群：班主任组织本班学生和家长入群，协调 本班同学的教学安排。
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(5) 学科QQ群：每个科任老师加入班级学生QQ群， 解决教学中遇到的问题。
(6) 技术保障群：教务处、教研室、科技处和年段协 调，***、***组织信息技术组老师分工负责老师和学生遇到 的技术问题。
2. 技术保障组职责
(1) 保障学生能顺利进入超星“学习通”自主选择资 源自学。
(2) 培训老师能按照“六步网课教学法”（建课程、发 通知、在线学、交互答疑、作业测试、督导督学），顺利进 入超星“学习通”。做好网络技术指导，保障老师会应用“学 科网”、“金太阳好教育”进行备课，选择课程和试题作业。
(3) 配合教务处，科学编排课表和做好课程统筹。 (4) 技术组及时解决老师录制课程、上传课程、学生 学习课程中遇到的硬件问题，做好网络技术指导。
3. 教研组和备课组职责
(1) 组织老师进行网上集体备课，提前做好一周的教 学计划，统一各课时重难点、作业及检查落实方式。
(2) 按照平时上课要求，按课时安排教学内容。 (3) 开课前年段对各学科教学计划进行审核。各年段 统筹安排各年段教学，审核各学科教学内容的合理性、科
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学性，保障教学内容提前一天布置好，保障线上教学效果。
(4) 各班任课教师通过微信群和超星“学习通”布置 线上作业，统计和抽查作业完成情况，有选择地进行讲评， 并及时跟踪了解学生在家学习情况。
4. 组织管理组职责
(1) 落实年段、班级学生到位情况，同时做好疫情防 控工作，做到两不误。
(2) 各年段管理各班教学情况，每天检查各班教学实 施情况，及时通报反馈修正问题。
(3) 各年段定期检查各备课组推送学习资源、开展辅 导答疑等教学实施情况，并及时向教务处报备。教务处、教 研室随时检查督查。
(4) 班主任负责组织班级学生线上学习，统筹各科做 好本班同学情况的跟踪和反馈。
(5) 积极开展家校沟通，协调家长严格督促落实学生线 上学习，努力让所有学生都能跟上学习节奏。
(6) 对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动的， 妥善安排其他方式“一人一策”予以指导辅导。
四、实施步骤和方法 1. 内容及时间安排
(1) 课程安排要求：统筹课程学习和战“疫”专题教 育，坚持五育并举，推动线上教学答疑和线下自主学习、
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自我锻炼相结合，做到内容适量、时长适当，培养学生良好自 我管理意识和健康生活习惯，确保学生延期开学期间学生居 家学习生活健康、有序、有效，切实提高线上学习效果。每 周安排班会课（含卫生防疫知识、学习方法指导、心理健康 教育、公共安全教育、生命教育和理想信念教育等），引导 学生正确认识人与社会、自然的关系，尊重客观世界、科学 理性行事，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情 感。
每天安排眼保健操、居家体育活动、课外阅读。指导学 生合理安排作息时间，保护学生视力，加强体育锻炼，保障 学生身心健康。鼓励学生通过全面阅读、自主学习、交流讨 论等方式掌握知识，并将知识应用到实际生产生活之中。
(2) 要充分考虑到居家学习的特殊性，严禁超纲超进 度教学和超要求布置作业，周末不安排线上课程。初中学生 一天在线时间不超过4小时，高中学生一天在线时间不超过 5小时；初中线上课程平均每天6课时，高中线上课程平均 每天7节课；七、八年级和高一、高二年级采取“系统整体 教学”“综合任务教学”形式推送学习资源，引导学生在自 主学习基础上开展线上教学和辅导答疑；高三、初三毕业年 级尽量按原计划推进复习备考，加强复习策略指导，把握好 复习节奏，努力提高备考效果，可采取录播、
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