53.蒙台梭利教育方法的核心是（有准备的环境）
54. 皮亚杰认为在儿童智慧发展过程中儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑并且出现了思维智力的萌芽这一阶段是（感知运动阶段）
55.根据加德纳的多元智力理论,智力是（个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力）
56.光谱方案的主要理论基础是（认知发展理论）
57.联合国教科文组织,21世纪委员会认为,教育的使命就是教学生懂得人类的多样性还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（倡导多元文化教育）
58.在瑞典,幼儿园、托儿所大部分开支的承担者是（
中央政府和市政府分担）
59.体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（儿童的百种语言）60.最近几十年中,加拿大早期教育发展趋势之一是
（看护服务的需求量下降
）
康
61.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是【德尔】
62.法国教育家朱利安认为比较教育的
目的和出发点在于【借鉴国外的教育经验为本国的教育
服务】
63.学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是【分析法】
64.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是【《哈多报告》】65.在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指【66.在英国，家长参与的最广泛的形式是【学前游戏组运动】67.1881年.法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为【68.1770年.法国奥柏林创立的“编织学校”中，照顾和教育【69.20世纪中期至40年代末，德国幼儿学校运动的
母育学校】
5岁前的儿童教育】
4——7岁的学前儿童】
代表人物是【弗利托娜】
技术学院】
70.德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是【的儿童看护项目是【临时保姆项目】
72.20世纪30——40年代在美国开展【进步主义幼儿园运动】
71.在德国，开始于20世纪70年代的全国性的计划模式，以职业女性为对象，以家庭为基础
73.20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是【的《人性的稳定与变化》】
74.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度
布鲁姆
基本形成的文件是【《幼
儿园规则》】
75.在日木新《幼儿园教育大纲》的明确指导下.日本幼儿园教育的活动形式主要是【自由活动】76.政府关注家长权益，不仅让家长休产假，提供资助，而且安排父母到儿童护理中心接受持续的父母教育的国家是【瑞典】
77.1973年之前，巴西学前教育的主导观念是【“拯救儿童”】
78.1989年，新西兰政府出台的报告中，认为学前教育服务的目的是为家长和家庭提供教育帮助，建议设立学前教育管理系统，在资金方面的建议对新西兰的早期教育产生克报告》】
79.排斥国外尤其是西方国家的教育理论，十分重视政治教育，片面强调集体教育的作用，忽视儿童个性发展，以下描述针对的是哪一国家的学前教育？【80.蒙台梭利认为智力发展的原因是【
机体与环境的交互作用
朝鲜】】
深远影响是【《皮
81.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是【感觉教育】
82.皮亚杰认为，儿童的认知结构达到其最高的发展水平，出现比较复杂的逻辑思维，这是儿童智力发展的【形式运算阶段】
83.皮亚杰认为，有机体在摄取食物之后，经过消化和吸收把食物变成自身的一部分的过程是
【同化】
84.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》提出了一项儿童前所未有的权利，表明儿童不再是被动的成人保护对象，而是行使自己权利的主体，这项权利是【
意见发表权】
由“智育中心”
85.关于20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的变化，正确的观点是【转向注重儿童整体发展】
86.光谱方案作为多元智力理论在实践中的一种课程方案，开发者是加德纳和【87.瑞吉欧幼教体制被人们讨论最多的、对瑞吉欧幼教课程的88.海伊斯科普课程的理论基础是【
皮亚杰的认知发展理论】
费尔德曼】
最全面的概括的是【方案教学】
89．把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是
(专题比较)
(斯寇普)
杰出领导人是( 希尔)
90．英国于1976年成立的旨在帮助家庭自助的组织是
91．20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的
92．1869年，在彼得堡发行的俄国最早的学前教育刊物是(《幼儿园》) 93．美国学前教育机构的两种主要类型是幼儿园和
(保育学校)
(幼儿园
94．韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用社区资源对儿童进行教育，二是利用
的内部资源对儿童进行教育 )
95．法国初级教师指的是(学前和小学师资)
96．提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是97．1876年，日本第一所幼儿园创立于(东京) 98．1837年在德国创办了一所学前教育机构，并在倍尔)
99．朝鲜托儿所、幼儿园的行政支援的依据是(《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》100．1949年日本公布法令将幼儿园的保姆改称为101．俄国出现第一所幼儿园的时间是(1860年)
102．蒙台梭利把儿童在“有准备的环境”中自发地选择和操作活动材料，并专注于活动而有所发现和发展的活动称之为(工作)
103．在澳大利亚最早建立幼儿园的是(新南威尔士幼儿园同盟) 104．海伊斯科普课程围绕(关键经验展开)
105．皮亚杰把儿童在通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验称为(物理经验)
( 教谕)
)
1840年将其命名为“幼儿园”的是
(福禄
(乌申斯基)
自考00401比较学前教育选择题
