人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教案

9的乘法口诀教案

9的乘法口诀

教学内容：教材第80页的例4。 教学目标： 知识与技能

（1）进一步了解乘法的含义，自编的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律。 （2）熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。 过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。

情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。

教学重点：9 的乘法口诀的规律。 教学难点：与其他乘法口诀混合运用。

教学准备：多媒体课件、动物卡片、统计图表。 教学过程： 一、复习引入 （1）背7、8的乘法口诀。 提问：7、8的乘法口诀有几句？（7的7，8的8句。） （2）口算练习： 7×4＝ 8×3＝ 8×5＝ 6×8＝ 4×8＝ 8×6＝ 3×7＝ 7×6＝ 6×7＝ 5×8＝ 4×7＝ 7×5＝ ①先说口诀后计算。 修改与备注 一九得九 1×9＝9 9×1＝9 二九十八 2×9＝18 9×2＝18 三九二十七 ②抽问算式的意思。 ③直接说出得数。 二、探究新知 （1）看一看，准备题。（学生自制卡片） 拿出9张卡片，在第一张上写9，然后依次加9，一直加到和为81，把每次加的得数写在卡片上，再按从小到大的顺序摆好。 把写好的卡片读一遍。 问：27是几个9相加得来的？45是几个9相加得来的？63呢？ 3×9＝27 9×3＝27 四九三十六 4×9＝36 9×4＝36 五九四十五 5×9＝45 9×5＝45 六九五十四 （2）自编9的口诀。 6×9＝54 （3）熟记口诀。 9×6＝54 ①找规律。 七九六十三 A、看9的算式有什么特点。 7×9＝63 B、从表中找9 的规律。 9×7＝63 1234567890 11八九七十二 8×9＝72 1111111129×8＝72 九九八十一 22222222239×9＝81 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 33333333341 2 3 4 5 6 7 8 9 0 44444444451 2 3 4 5 6 7 8 9 0 55555555561 2 3 4 5 6 7 8 9 0 66666666671 2 3 4 5 6 7 8 9 0 77777777781 2 3 4 5 6 7 8 9 0 88888888891 2 3 4 5 6 7 8 9 0 C、观察9的乘法口诀的积有什么特点？ 除9以外，每个积中的两位数相加都得9。 D、找一找9的口诀中其他规律。 三、积累运用 （１）看卡片口算，说出用哪句口诀。 9×7＝ 9×5＝ 9×3＝ 9×4＝ 9×6＝ 9×8＝ 9×2＝ 9×9＝ （２）填空。 6×9＝□ 8×□＝72 □×5＝45 7×9＝□ （3）照样子，看得数写出9的口诀及算式。 18：二九十八，9×2＝18，2×9＝18 81，63，27，54