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“互联网+”环境下线上线下混合式教学模式的构建与应用分析
作者：高莹
来源：《陕西教育·高教版》2018年第05期
【摘要】当前我国艺术设计教学模式西方化倾向严重，注重传统设计理念的灌输和程式化技法训练，教学效果不甚理想。本文基于“互联网+”环境下构建了线上线下混合式教学模式，并以住宅空间建筑设计为例，对其应用进行具体分析，通过该教学模式可以提高学生艺术设计创新能力和知识实践应用能力。
【关键词】“互联网+”线上线下混合式艺术设计
基金项目：2017年度西安工业大学教学改革项目（项目编号：17JGY34）。
艺术设计学科虽然在我国设立已有20余年，但是教学模式仍然具有十分严重的西方化倾向，教学过程仍以传统设计理念的灌输和程式化技法训练为主，创新实践教学环节比较薄弱，没有受到应有的重视。当下，为推进我国高等教育教学模式改革，很多高校开始注重引导教师更新教学观念，采用“互联网+”进行教学，综合设计线上线下混合式教学模式，以提高师生之间的互动性和学生的积极性。
艺术设计是一个实用性强，更新迅速的交叉学科，需要不断进行教学模式改革。为了改变混合式教学模式不利于实现学生“碎片化”学习的应用现状，创新教学方法，提高实践教学效果，本文以艺术设计教学为例，开发基于云课堂APP线上线下混合式教学模式，期望形成一套可推广、可运行的混合式教学体系，以提升学生的创新能力和实践应用能力。 线上线下混合式教学的特点及应用可行性 1.线上线下混合式教学的特点
随着信息技术的发展，信息技术和课程教学融合不断深入，产生了线上线下混合式教学。这种教学方式结合了传统和互联网的优势，要求教师在课堂设计和知识传递中，将网络教学与传统教学相互结合，在适当的时间实现学习技术和学习风格的契合，从而优化学习效果。 2.混合式教学模式的可行性
如今，艺术设计专业的信息化教学设计和微课设计已经具备了一定的基础，教师的信息化教学水平也在逐步提升，信息化教学成果正在逐步显现。艺术设计专业建设中，构建了在线学习平台、校级精品课程等优质教学资源库。如习题资源库、视频教学资源库等。
“互联网+”环境下线上线下混合式教学模式的构建与应用分析
