小学教师培训计划与实施方案
一、指导思想：
我校教师培训工作将继续以科学发展观统领全局，结合教科体局“教师教研能力提升年”、“教师综合素质与专业水平的提高”活动实施方案，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。 二、总体目标：
1.提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
2.以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
3.加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。
三、具体目标任务及措施： （一）教师全员培训：
目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 （二）新课程标准培训： 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：分语文、数学组集中学习与自学相结合。 (三）教师读书活动：
目标：要求每位教师每学期读一本书。 内容：教育名著。
方式：教师自学， 根据上级的安排积极投稿，调动教师读书的积极性。 （四）教研与科研活动：
目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的6.25﹪，骨干教师要占教师总数的31.25﹪，中青年教师参与课题研究的达到50﹪，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。 内容：
1.每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2.继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3.每学期每位老师开一堂公开课。每次活动时教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。 （五）外出培训活动
目标：为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。 内容：
1.外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
2.优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
3.各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行，费用自理；学校没有同意的，按旷课处理。
4.外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报，撰写心得体会。通过汇报课、讲座、或教师例会等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
小学教师培训计划与实施方案
