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全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷
教学人员初级（中学物理）
【说明】
本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
【教学内容】 物理学“功”（人民教育出版社新课标教科九年级第十四章《机械能》第一 节《功》。课文内容详见“功.doc”） 【教学对象】 初中三年级学生 【教学环境】 教师有接入internet的电脑但学生没有电脑 【教学要求】 遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化教学手段，科 学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。 本试卷共26题
基本知识（6分）
在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题（单选题）根据你对教育技术的理解，下列说法中正确的是（ ）。（3分）
A. 教育技术就是在教学中使用信息技术
B. 利用多媒体计算机辅助教学，其教学效果优于不使用计
算机的传统教学
C. 影响并促进学习既是教育技术的出发点，也是教育技术的最终目
的
D. 教育技术学是教育学在新时代的最新发展
第2题（单选题）教师在教学实施过程中要注重教学策略的选择。关于教学策略，下列说法不恰当的是（ ）。（3分）
A. 教学策略有许多不同的类型，包括教学组织策略、教学传递策略、
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教学管理策略等
B. 教室中的硬件设备属于教学策略
C. 教师针对不同学习目标使用不同类型的学习资源属于教学策略 D. 教师根据学生的不同特点采用不同的教学方法属于教学策略
第一部分 教案设计（34分）
在进行“功”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。
第3题（单选题）对学生进行前端分析时，相对来说，下列哪个选项不是必需考虑的（ ）。（3分）
A. 学生对相关前端知识（如功）的掌握程度 B. 学生对本课知识可能产生的误解
C. 学生所处的环境（初中三年级）对学习风格的影响 D. 学生是否留意过相应的物理现象
第4题（单选题）在本考试所给定的教学环境下（教室内有多媒体演示台，教师用计算机连入Internet，但学生没有计算机），你肯定无法实施的教学活动是（ ）。（3分）
A. 浏览相关网页 B. 演示多媒体课件 C. 让学生利用网络进行讨论 D. 修改多媒体课件
以下是一份“功”的教学方案设计，第5—10题嵌于该方案中。
教学方案设计
科 目 教学时间 中学物理 年级 1课时 初中三年级 第 2 页 共 13 页
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重点 教学重难点 1．学习理解并记忆功的概念，功的计算 2．理解功的原理 难点 1．功的计算公式 2．功的原理以及在现实中的应用 一、知识与技能 第5题（单选题） 以下内容不适合作为本课知识目标的一项是（ ）。（3分） A. 理解并掌握功的概念 B. 学会功的计算方法 C. 学会机械能的计算方法 D. 理解功的原理在现实中的应用 二、过程与方法 通过观察对物体做功的一系列物理实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察能力。 第6题（单选题）为了使学生掌握功的原理的内容，最教学目标 科学的方法是（ ）。（3分） A. 让学生看课本上功的原理的内容，直接记忆 B. 提问，点名基础好的学生回答，再要求学生记忆 C. 让学生看课本上功的原理的内容，再分组讨论，理解能量守恒的概念 D. 教师通过实验，联系实际，引发学生思考，引出功的原理的内容 三、情感态度与价值观 通过分析功的原理在现实生活中的应用培养学生理论联系实际的能力。 第 3 页 共 13 页
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