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初中:《快速建立秩序册》说课稿

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初中新课程标准教材

教 学 设 计

( 2024 — 2024学年度第二学期 )

学 校: 年 级: 任 课 教 师:

说课稿 / 初中说课稿 / 初体音美说课稿

编订:XX文讯教育机构

初中教案

文讯教育教学设计

《快速建立秩序册》说课稿

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本说课稿资料适用于初中科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 各位领导、老师大家好!

我说课的题目是初中信息技术教育下册第七单元第一节----《快速建立秩序册》,不足

之处敬请予以批评指正。

一、说教材

1.教材分析:《快速建立秩序册》一节是学习电子表格的基本内容,在这节课使学生了

解二维数据表格的基本结构,并能够利用各种输入技巧熟练将特征信息制作成精美的二维表

格,为将来的数据处理打下基础。因此,这一节课的内容是本章的基础内容,学好此节内容

为以后利用电子表格进行各种处理操作,解决实际问题打下基础。

2.教学目标:

(1)知识与技能:使学生了解二维数据表格的基本结构,能够熟练的制作出精美、实用

的二维数据表格。

(2)过程与方法:通过讨论趣味运动会活动方案,建立该活动的秩序册,归纳电子表格

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初中教案

文讯教育教学设计

的设计和处理方法,根据需求,设计出合适的电子表格方案。

(3)情感态度与价值观:通过参与“趣味运动会”活动,树立集体主义观念和科学的价

值观。并通过设计电子表格,形成积极主动的学习态度。

3.教学重点和难点

本节的教学重点是电子表格的输入技巧与美化方法。

难点是数据的输入技巧。

二、说教法、学法

1、教法:采用任务驱动教学法和讨论法

采用任务驱动教学法|——通过设立任务,创设情境,激发学生学习的兴趣。

启发法——通过回顾旧知识,启发学生解答不同的输入方法及美化与修饰方法,掌握各

种输入技巧与修饰技巧。

3.学法:通过创设活动,激发学生积极思维,在实践中引发学生发现问题,分析问题,

解决问题。

三、说教学手段

利用网络教室现代化教学手段采用启发式教学法,使学生在操作实践中探索性学习。

硬件准备:计算机网络教室

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初中:《快速建立秩序册》说课稿

初中新课程标准教材教学设计(2024—2024学年度第二学期)学校:年级:任课教师:
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