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《原始农耕生活》导学案2

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第2课 原始农耕生活(1课时)

【学习目标】

1.通过阅读课文,了解在中华文明起源的过程中我国原始农耕生活的主要情况:河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活。

2.通过学习,培养学生历史文物图,寻找途中较为明显的、主要的历史信息,结合已有知识,初步分析、解释图中历史信息,做出简单的或主要的历史结论的能力。

3.认同先民们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献,进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心,对中华民族祖先的尊敬之情。

【学习重点】

河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活。 【学习难点】

理解私有财产、贫富分化、阶级等概念及这些概念出现的背景。

故事激趣导入新课。解读学习目标。要求学生划记其中的关键词,明确学习目标。

方法指导一:

让学生用表格的形式归纳两个原始居民的生产生活状况。可采用表格形式列举出来。

方法指导二:

教会学生通过图片对比,联系所学的知识,总结河姆渡原始居民生产生活上的进

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步。

方法指导三:

知识模块可采用博物馆解说员、情景再现等方式进行展示。

情景导入 生成问题

同学们,上节课,我们学习了我国最古老的人类,了解了他们的生产生活情况,知识了在早期人类时期,他们是以采集和渔猎为生,住在洞穴和树上,这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要,但也有很多不便之处,随着人类的进步,人口的增多,这种状况发生了变化,人类开始过着较为稳定的定居的农耕生活,你想了解他们的生产生活情况吗?

自学互研 生成新知

知识模块一 半坡居民的生活、河姆渡人的生活 自主阅读课本P6~9页内容,完成第1~3题。

1.河姆渡人、半坡居民生活在距今什么时间的什么地点?生产工具怎样?他们种植什么作物?住什么样的房子?手工业制造有哪些?

原始居民 时间 地点 长江流域 生产工具 农作物 磨制石器、 2 / 7

房子 干栏式房屋 手工业 陶器、玉器、 河姆渡原 距今约七 始居民 千年 水稻 骨耜 磨制石半坡原始 居民 距今约 六千年 黄河流域 器、 耒耜、石刀 粟 半地穴 式圆形 房屋 原始乐器 彩陶 2.河姆渡人比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?

河姆渡人已使用磨制石器,用骨耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活。已挖掘水井,饮水更加方便。还饲养了家畜,会制造陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。

3.河姆渡人为什么要建造干栏式的房屋,而半坡原始居民却建造半地穴式的房屋?

南方地势低洼,多雨潮湿;北方气候干燥,冬季气温又低。

两地原始居民,正是从地理环境、气候条件等因素考虑,而建筑的房屋是不同式样的,体现了人与自然协调发展,因地制宜的特点。

知识模块二 原始农业的发展

自主阅读课本P9~10内容,完成第4题。 4.简述原始农业的发展状况。 (1)逐渐学会栽培农作物和饲养动物;

(2)原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域; (3)会使用耒耜农具耕种; (4)对农业有两大贡献。(粟和水稻)

合作探究 生成能力

【交流预展】 1.组内交流:

(1)由组长或检查自学成果;

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(2)相互质疑不明白的问题并进行交流,然后记录在导学案上,在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2.组内预展:

根据老师分配的任务,各小组明确展示的内容。小组内先预展,由组长分配任务给组员,确定展示的方式和成员,在组内预展;合作分工时具体明确,做到人人有事做。

【展示提升】

1.简述河姆渡人、半坡人的原始农耕生活。(从生活年代、区域、自然环境特征、建筑形式、农作物品种、原始家畜饲养业、手工业等方面介绍)

2.说说我国原始农业对世界的两大贡献。

当堂演练 达成目标

1.在历史剧“河姆渡人”中,不该出现的情节是( C ) A.种植水稻 B.饲养猪狗等家畜 C.居住半地穴式房屋 D.使用磨制农具石斧

2.假若你拜一位河姆渡人为师学艺,你不可能学到的技术是( B ) A.挖掘水井技术 B.纺线织布技术 C.制作玉器技术 D.制作陶器技术 3.半坡人生产的陶器主要是( A ) A.彩陶 B.黑陶 C.白陶 D.红陶

4.“春种一粒粟,秋收万颗籽。”据考古发现,使用磨制石器、种植粟的是( D )

A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人

5.下列文物图片集中反映了某原始居民的生产和生活状况,该原始居民应是

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( B )

,磨制石锄) ,骨制箭头)

,纺轮)

A.北京人 B.半坡人 C.元谋人 D.河姆渡人

6.河姆渡人和半坡人生活的共同点是( A ) A.以原始农业为主 B.以饲养家禽家畜为主 C.以采集渔猎为主

D.以原始农业生产为主的多种经济生活

,刻有符号的陶片)

7.我国先民的足迹遍布于祖国大地,已经发现的遗址数以万计,但是地域文化却各具风采,根本原因是( A )

A.自然环境不同 B.使用的工具不同 C.生活习惯不同 D.思想意识不同 8.读图,回答问题。

,图一) ,图二)

(1)图一是什么结构的房子?其主人是哪一远古居民?这种房子具有什么优点? 半地穴式圆形房屋;半坡原始居民;冬暖夏凉。

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