科学技术的成就（一） 教 学 目 标 1.掌握：邓稼先和“两弹一星”。袁隆平和“籼型杂交水稻”。 2.分析：中国的科学家取得成就的原因和影响。培养学生分析问题的能力。 3.收集中国现代科学家刻苦钻研科学技术的事迹。编写故事，编辑和制作科技小报和在班级交流。培养学生归纳、概括、实践能力。 一、 自学导读 ①中国第一颗原子弹爆炸成功的时间？ ②“两弹一星”指什么？ ③“两弹元勋”指谁？ ④“神舟一号”无人飞船何时发射成功？ ⑤我国第一艘载人飞船何时升上太空？ ⑥谈谈自己的体会。 ⑦原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹呢？ ⑧出示邓稼先的名言，请思考从中得到什么启示？ 师点拨：①加强国防力量，打破帝国主义的核垄断，维护世界和平。 ②为人民能过安宁的生活。③向世界展示中国的实力。 结合自己的奋斗目标，脚踏实地认真钻研，学习邓稼先为科学献身精神和不甘于落后的强烈竞争意识。 1’ 师生共同认定目标 20’ 自主或小组完成并自查 。 班内 交流 根据点拨，思考总结 二、 能力提升 1、2003年10月16日，“神舟五号”飞船成功的在内蒙古着10’ 陆。39年前的同一天发生的大事是（ ） 提高A中华人民共和国成立 B第一颗原子弹爆炸成功 认C第一颗导弹试射成功 D第一颗人造卫星上天 识,2、建国后，我国科学技术发展的原因 做笔 20世纪四五十年代以来的第三次科技革命，改变了世界记 的面貌，也促进了中国现代科技的发展。社会主义制度的建 立，为科技发展提供了可靠的保障；教育事业的发展，培养 了大批专业人才；党和政府重视科技的发展，如建立中国科 学院、制定863计划、发出“向科学进军”的口号等；广大 科技工作者的热情投入和海外一些科学家纷纷回国效力，推 动了科技的发展。改革开放以来，邓小平多次提出：“科学技 术是第一生产力”的科学论断，使科学技术同生产力进一步 结合，推动了科技和经济的发展。 巩固 3、建国以来，我国科技取得了丰硕的成果，这些成果（ ） 练习 A多依赖于外国援助 B发挥了传统科技的优势 C都发生在社会主义建设新时期 D具有独立自主的特色 4、规律方法突破 “两弹”元勋邓稼先，成功进行核试验；“一箭三星”升上天， 太空遨游也实现（杨利伟）。“杂交水稻”袁隆平，“东方魔稻”记忆 世人惊；喜看“高峡出平湖”，更使国强和民富。 三、 当堂检测 14’ 1、要了解中国研制原子弹的情况，必须查看的人物是（ ） A王进喜 B雷锋 C焦裕禄 D邓稼先 2、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（ ） A原子弹、氢弹、人造地球卫星 B原子弹、导弹、人造地球独立卫星 完C原子弹、氢弹、实用通信卫星 D原子弹、导弹、返回式卫成。 星 3、下列成就，属于袁隆平取得的是（ ） A第一颗原子弹爆炸成功 B第一颗人造地球卫星发射成功 C籼形杂交水稻 D“神舟六号”发射成功 4、“东方魔稻”——籼型杂交水稻的培育者是（ ） A张謇 B侯德榜 C詹天佑 D袁隆平 5、下列人物，被誉为“中国的奥本海默”的是（ ） 组内A钱学森 B袁隆平 C邓稼先 D钱三强 订6、我国发射的第一颗人造地球名为（ ） 正， A东方红1号 B长征一号 C“神舟一号” D“长城一号” 有问7、2004年2月20日，中央电视台授予杨利伟“感动中国2003题的年年度人物”的称号，主要是因为他（ ） 提A致力于传播中国文化，热衷于公共事业的著名影星 出，B以人生经历和笔下春秋见证百年历史的著名作家 班内C在“非典”时期作出卓越贡献的中国工程院院士 集体D中国首位飞上太空的航天员 解8、阅读材料 决。 中国进行核试验，发展核武器，是被迫而为的。中国掌握核武器完全是为了防御，打破核讹诈，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。 请回答：（1）上述文字引自哪一文件？该文件发表于哪一年？ （2）这段文字表明中国进行核试验的目的是什么？中国在哪种情况下会使用核武器？ （3）你知道世界上还有哪些国家拥有核武器吗？请举出其中4个。 9、中国农民说：“吃饭靠两平，一是邓小平，二是袁隆平。” （1）中共十一届三中全会确立了邓小平在党内的核心领导地位，当和政府在农村开始实行 责任制。 （2）袁隆平在农业科技上的突出贡献是什么？ （3）你从材料中得到什么启示？ 10、原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？我国第一颗原子弹爆炸成功是在何时？请列出在针对使用核武器的问题上我国政府宣布的原则。这一原则说明了什么？ 11、1999年、2003年我国在航天领域里取得的最大的成就是什么？ 12、分析我国在航天领域里取得巨大成就的主要因素。 四、教学反思
《新中国科学技术的成就(一)》教案-01
