《彩色的中国》
教学目标：
1、
情感态度价值观：学会二声部演唱歌曲《彩色的祖国》，能用歌声表达对祖国的热爱与赞美之情。
2、
过程与方法：通过加强学生的气息训练和节奏练习，能够更好的掌握休止符和二 声部的演唱。
3、
知识与技能：了解歌曲《彩色的祖国》中音乐知识休止符的意义，掌握换气时机， 表现“声断情不断”的艺术效果。
教学重点：能有感情地演唱表现歌曲、并学会用二声部的演唱歌曲
教学难点：对气息的控制，准确而巧妙地唱好休止符，表现歌曲的音乐情绪。教学过程 一、导入新课：
聆听歌曲《彩色的中国》，你的眼前浮现了一副什么样的画面？师：这首歌曲是几拍子的？ 指挥图示讲解，设计肢体动作。 二、学习过程 （一）师范唱全曲
思考：这首歌曲可以划分为几个乐段？ （二）攻克休止符难点
1、边划拍边视唱曲谱，并把有难度的地方找出来，想办法共同解决。 2、学生视唱体会。 3、师引导。
4、视唱歌曲第一乐段，体会哪些地方的休止换气？哪些地方不能换气并且必须做到“声断气 连”。
5、巧用对比给学生范唱，对比哪一句可以换气，哪一句不能换气，学生体会。 （三）气息训练：
吸气、呼气感受气息位置。用“si”做练习，体会发声时丹田（小腹）的感觉。 1、生：感觉腹部扩张，小腹微微内收，气息自然地呼出的感觉。 2、练唱前两句
3、A 部分应该用什么情绪去演唱，才能表达对祖国的爱？
（四）学唱第二乐段
1、随音乐轻唱第二乐段歌词，画旋律线学唱，感受一下音乐情绪？ 2、讲解反复记号
3、完整演唱歌曲，教师随歌唱加入二声部的演唱。 （五）合唱部分学习、声部均衡统一。歌曲常见的演唱形式有哪些？ 1、节奏练习 2、视唱旋律
3、师：第二声部在节奏上最突出的特点是什么？是紧凑还是舒展？ 生：舒展
师：舒展的二声部要唱的优美抒情，现在我们用轻声练唱二声部。 4、全班学生随琴视唱二声部。 5、将全班学生分成两个声部演唱。三、拓展欣赏《爱我中华》
1、歌唱祖国的歌曲有很多，我们再来欣赏一首《爱我中华》，听一听这首歌曲的演唱形式是什么？情绪是怎样的？
师：表现了活跃、热烈、兴高采烈的情绪，表现了各族人民团结一致、热爱祖国、建设祖国的豪 情壮志。唱出了歌曲的主题--爱我中华。 2、师生合作演唱歌曲《爱我中华》 3、师小结
初中音乐《彩色的中国(1)》优质课教案、教学设计
