第六课 探索建设社会主义的道路
教学案编号 主备人 授课人 教学方法 课题 教具准备 第六课探索建设社会主义的道路 授课时间 班级 课型 1— 新授课 本课主要介绍的是三大改造基本完成，中国进入社会主义初级阶段以后，党 和人民对教学内容及分析 社会?主义建设道路的探索。讲述了这一探索的良好开端和严重失 误、社会主义建设的巨大成就和先进人物的.模范事迹等问题。 预 习 检 学 习 目 标 1、 掌握中共八大的主要任务 2、 了解大跃进和人民公社化运动 3、 知道王进喜、焦裕禄、邓稼先等先进人物及其事迹 测 重 难 点 教 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 学 重 占 /、、、 教 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 学 难 占 /、、、 1、 大跃进和人民公社化运动，是党在()过程中的一次严重失误。 达 标 检 测 A. 一五计划实施 C. 土地改革 B. .探索建设社会主义道路 D.三大改造
教 学 问 题 诊 断 分 析 C.坚 持在综D.提 出了正3、某 地一大好 省”。A. 20C. 世 20世 教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引适时点评、激励评价、总结反馈）及
为突破难点所作的知识储备一（备用题）领、
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议
教学内容
,、导入新课
年，我国进入到社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为了 一、更好的进行社 导入新课
会主义建设，我们党都进做了哪些.工作？又取得了怎样的成就呢？ 二、 明确学习目标及里难点
二、 明确学习目标及重难点 三、 完成自主学习部分 三、 自主学习
（一）探索中好的开端：年中共八大在北京召开，指出国内的主要矛盾 是： ; 1956
大会指出当前党和人民主要的任务是：_______________________________________________________________________
这次会议的意义是 0
（二） 探索中的失误：
1
、 总路线于 年提出。 %1 提出原因：对我国社会主义所处的 认识不足；对如何建设社会主义缺少,又急于
求成，忽视了 _______________________________ 」
%1
内容是：O
%1 危害：忽视了客观的。为发动“大跃进”和人民公?社化运动提供了理论依据。
2
、 “左”的错误： %1 主要标志：:0
%1 表现：“大跃进”和人民公社化运动。 %1 危害：“大跃进”运动使国民经济严重失调；人民公社化运动挫伤了人民的生产积极性。
（三） 、建设成就和模范人物：
］、成就：
:0
2
、模范人物：、、。 四、探究合作小组讨论
四、合作探究小组讨论
?1、中共八大的召开有何历史意义？这次会议的决议是否坚持实施下去了？主要原因是什么？
2
大跃进和人民公社化给我们留下了什么历史教训？ 五、拓展延伸
五拓展延伸
本课重点是中共
要任务和社会主
成就，带领学生加
引导学生分析探
义道路出现严重
对当今有什么启示
内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级历史下册《探索建设社会主义的道路》导学案(无答..doc
