关于开展xx市中小学教师“班班通”教学
应用能力提升培训的通知
城区中小学，乡镇中学、中心小学，九年一贯制学校，特殊教育学校，民办学校：
为提高各学校“班班通”利用率，调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性,充分利用互联网教学应用软件，加强课堂教学与基础教育深度融合,全面提升我市教师信息技术应用和资源管理水平，特此组织本次培训。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
2024年4月21日—5月25日 二、活动对象 全市中小学教师。 三、培训内容
中小学教师“班班通”教学应用能力提升培训。 四、活动安排
第一阶段：信息技术管理员培训（4月21日下午16：00）
各中小学校信息中心主任（电教管理员）参加本阶段培训，负责本学校全体一线教师本次培训工作，主要工作：学习在线培训相关注意事项，传达上级培训任务，做
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好本校教师线上自学考核培训动员及准备工作（包括本校教师账号注册、激活），督促本校教师参加线上培训。
第二阶段：教学软件线上培训（4月23日-4月30日）
本阶段培训人员为全市中小学教师。本次培训由希沃公司配合进行，开通xx市教师信息化应用素养能力培训专区。采取培训专区视频学习、线上考核方式，主要学习内容为希沃白板、班级优化大师、希沃授课助手。（详细安排见附件1）
第三阶段：各学校于5月6日，遴选1-2名教师参加全市骨干教师高级应用培训班，由希沃公司讲师对教师信息技术与学科融合进行提升培训。（详细安排见附件2）
参加培训人员及培训时间地点另行安排。 五、考核方式：
1.信息中心主任考核。培训结束后，对各校信息技术管理员进行实际操作考核，对考核不合格的的，教科局将对所在学校进行通报。
2.全体教师考核。教科局将组成考核团队，对全市各中小学一线教师进行现场操作考核，对考核排名靠后的学校，在全教育系统通报，并纳入学校绩效考核。
六、注意事项
1.各学校积极配合本次信息化培训及考核。信息中心主任和教研主任负责此项工作。积极组织本校教师参加线上自学测试培训，自觉遵守培训纪律，认真学习，测试成
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绩真实有效。
2.整个活动结束后教科局将对线上线下培训情况进行通报，计入学校绩效考核。活动如有变动，以临时通知为准。
附件：
1.希沃白板5线上学习培训安排 2.xx市骨干教师高级培训课程安排
xx市教科局 2024年4月20日
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附件1：
希沃白板5线上学习培训安排
各校按照如下步骤安排线上自学培训，切实提升中小学教师信息化应用能力。
一、信息技术管理员集中培训
1.培训时间及地点：4月21日下午16：00第八小学报告厅
2.参培人员：信息中心主任（电教管理员）。 3.培训内容：
1)各校信息技术线上自学培训操作方法及注意事项解读；
2)希沃信鸽服务应用培训； 4.注意事项：
1)请参加培训人员自带口罩，笔记本电脑（充足电）； 2）信息中心主任（电教管理员）学习线上培训注意事项，传达本校所有一线教师按时按规完成培训任务；
3)做好本校教师线上自学考核培训动员及准备工作（包括本校教师账号注册、激活）；
4)登陆信鸽后台，查看督促本校教师参加线上培训与考核。
二、线上培训（各校一线教师） 1.培训时间：4月23日-4月30日
2.培训内容：
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信息化教学软件基础应用；交互式软件备授课功能学习；课堂氛围管理方法探究与学习等。
4.详细安排：
（1)每天平均15-20分钟视频课程内容，教师按课时完成学习与自主操作实践，5-10道题目小测验，限时15分钟完成；
（2）各校信息中心主任（电教管理员）将培训课程与测试链接转发至本校教师工作群，进行督促学习；
（3)7天培训结束后进行自考培训总测试，满分100分，由培训管理工作人员公布各校参与培训教师测试成绩,及各校教师完课率。
线上培训课表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 获奖课例的制作秘籍 四步轻松制作互动教学课件 初识交互式课件制作工具 主题 如何提升课堂中的互动性 走进课堂评价与家校互通 创造高效有序的课堂氛围 和良性家校沟通 一线教师课堂评价实例 课程名称 交互式多媒体设备在教学中的实际应用（上） 交互式多媒体设备在教学中的实际应用（下） 课堂评价与家校互通的重要性 轻松开始反馈课堂评价与家校互通 班级管理中的正面管教方法 班级管理中的学生反馈数据统计 反馈式课堂管理经典案例剖析 交互式课件制作工具的交互体现在哪里 如何使用交互式课件制作工具进行备课 如何使用交互式课件制作工具进行授课 交互式课件制作工具的个人账号建立 课件的背景、布局、文字与形状等的设计 三种多媒体素材的应用 巧用统计图表授课 一分钟将传统ppt转化为互动式课件 设计自己的思维导图 利用“蒙层”，趣味授课 - 5 -
xx市中小学教师“班班通”教学应用培训方案(2) - 图文
