全国2007年1月高等教育自学考试小学教
育心理学试题历年试卷
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全国2007年1月高等教育自学考试 小学教育心理学试题 课程代码:00407
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲,这体现了教育心理学研究应遵循的( ) A.客观性原则B.系统性原则 C.教育性原则D.实践性原则 2.教育心理学的学科性质是( ) A.理论学科B.应用学科
C.实验学科D.理论与应用相结合的独立学科 3.根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于( )
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A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习 C.机械的接受学习D.机械的发现学习
4.斯金纳的操作性条件反射学说属于典型的( ) A.联结派学习理论B.认知派学习理论 C.联结—认知派学习理论D.人本主义学习理论 5.为掌握知识而努力学习的动机属于典型的( ) A.近景性动机B.远景性动机 C.内部动机D.外部动机
6.耶基斯—多德森定律表明( ) A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时,学习动机强度较低可达到最佳水平
C.学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同 7.短时记忆的容量通常是以什么为单位的?( ) A.比特B.组块 C.变式D.概念
8.学生在学过“苹果”、“李子”、“桃”、“香蕉”等概念后再学习“水果”这一概念,这一学习形式被称为( ) A.关系类属学习B.总括学习 C.派生类属学习D.并列结合学习
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9.以下可以用迁移的道理加以解释的现象是( ) A.举一反三B.杯弓蛇影
C.叶公好龙D.不愤不启,不悱不发
10.强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是( )
A.相同要素说B.经验泛化说 C.认知结构说D.形式训练说
11.下列学习策略中属于组织策略的是( ) A.重复B.形象联想 C.谐音法D.概括
12.将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为( ) A.启发式B.推理式 C.算法式D.演绎式
13.认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程,这种学说是( ) A.顿悟说B.试误说 C.认知加工说D.联结说
14.在皮亚杰看来,一个人的道德的成熟,主要表现在( ) A.道德行为习惯的形成 B.尊重准则和社会公正感两方面 C.能运用道德原则进行是非判断
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D.道德信念的形成
15.由于对道德结构成分的认识不同,行为派强调教育培养的重点应是( ) A.移情教育B.意志教育 C.行为训练D.说理教育
16.当个人受到遵从规范的他人或群体的吸引,感到喜欢和以此自居,并以他人为榜样产生模仿而表现同样的遵从行为时,其所处遵从规范的水平是( ) A.服从B.从众 C.内化D.认同
17.群体中占优势的态度和情感的综合表现被称为( ) A.心理气氛B.士气 C.舆论D.规范
18.在智力商数的公式中,C.A.表示( ) A.智力年龄B.实际年龄 C.心理年龄D.以上都不对
19.较有影响的非文字智力测验是( ) A.比奈智力测验B.韦克斯勒成人智力测验 C.韦克斯勒儿童智力测验D.瑞文标准推理测验
20.下面哪一个选项指的是一种被动消极、无能为力、无所适从、听之任之、被动挨打的情绪体验?( ) A.失助感B.应激
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C.挫折D.压抑
二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 21.成就动机 22.认知技能 23.正迁移 24.脑力激励法 25.动机冲突
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共26.概念的结构包括哪些方面? 27. ...... ......
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30分)