（面向普通高中）
本试卷考试时间120分钟，满分150分。
一、名句名篇默写（12分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）
（1）故不积跬步， 《劝学》 （2）群贤毕至， 《兰亭集序》 （3） ，死当结草 《陈情表》 （4）鹤汀凫渚， 《滕王阁序》 （5）是故弟子不必不如师， 《师说》 （6） ，身世浮沉雨打萍 《过零丁洋》 （7）可堪回首，佛狸祠下， 《永遇乐》
（8）伤心秦汉经行处， 《山坡羊·潼关怀古》 （9）我寄愁心与明月， 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （10）人生如梦， 《念奴娇》 （11）所以游目骋怀， 《兰亭集序》 （12） ，内无应门五尺之僮。 《陈情表》
【答案】（1）无以至千里 （2）少长咸集 （3）臣生当陨首 （4）穷岛屿之萦回 （5）师不必贤于弟子 （6）山河破碎风飘絮 （7）一片神鸦社鼓 （8）宫阙万间都做了土 （9）随风直到夜郎西 （10）一尊还酹江月 （11）足以极视听之娱 （12）外无期功强近之亲 【解析】
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。本题中“至千里、陨首、岛屿之萦回、风飘絮、宫阙、一尊还酹、期功强近”要特别注意。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 二、文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成问题。（15分）
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。\客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，鸟鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。抉飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
（苏轼《赤壁赋》节选）
2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．何为其然也 然：这样 ．B．侣鱼虾而友麋鹿 侣：伴侣 ．C．举匏樽以相属 举：举起 ．D．羡长江之无穷 穷：尽 ．
3．下列四组中，全都间接体现“客”心情的“悲凉感伤”的一组是（ ）（3分）
①其声呜呜然 ②如怨如慕，如泣如诉 ③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ④苏子愀然，正襟危坐 ⑤渺沧海之一粟，哀吾生之须臾 ⑥固一世之雄也，而今安在哉?
A．①③⑤ B．①②④ C．②⑤⑥ D．②③⑥
4．下列对文章内容概括和理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．主客一起饮酒乐极，扣舷而歌，抒发思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。“美人”，实际上乃是作者美好理想的象征。
B．哀怨悲凉的洞箫乐音响起，原先洋溢的欢乐气氛顿失，文章也因此转入对历史事件、历史人物的追溯和感怀。
C．作者借“客\之口极力称赞曹操这样的英雄，其实是委婉地抒发了自己怀才不遇、功业无成的感伤。
D．作者羡慕长江流水的长流不息，希望与神仙相交，与明月同在，不明白那都是不切实际的幻想，充满矛盾和痛苦。 5．翻译文中画线的句子（6分）
（1）况吾与子渔樵于江渚之上。（3分）
译：__________________________________________________ （2）固一世之雄也，而今安在哉?（3分）
译：__________________________________________________ 【答案】 2．B 3．D
4．D
5．（1）何况我和你在江边捕鱼砍柴。 （2）本是一代的豪杰，如今他在哪里呢？ 【解析】 2．
试题分析：B．“侣鱼虾而友麋鹿”大意理解是“以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友”，如此，“侣”在这里是意动用法。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 3．
试题分析：注意本题要求，“全都间接体现‘客’心情‘悲凉感伤’的。”如此，直接表现客心凄凉的选项和表现萧声的要去掉。①“其声呜呜然”表现的是客的萧声；④“苏子愀然，正襟危坐”描写的是苏子，不是客；⑤“渺沧海之一粟，哀吾生之须臾”是直接表现。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 4．
试题分析：D项“不明白那都是不切实际的幻想”理解错误。“知不可乎骤得”的意思是明白这些都是不切实际的幻想，所以才内心悲伤。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5
．
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。 三、古代诗歌阅读（5分） 阅读下面这首唐诗，完成问题。
暮春归故山草堂
钱起
溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
注释：辛夷，木兰树的花。
6．诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？（2分）
7．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（3分） 【答案】
6．①具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝（或不畏春残、不惧秋寒、不为俗屈）的品性节操；②内在美与外在美共处一身。
7．构思一全诗紧扣“暮春”，写出了不同景物的不同特征。既合乎自然真实，又巧妙融入主观情感，新颖别致，浑然天成。
构思二：所见与所感有机结合，“感”因“见”而生，写出了情感意绪的抑扬跌宕，曲折动人。
写法一：反衬，以黄鸟春花之“改”反衬幽竹之“不改”，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。
写法二：拟人，表现幽竹“待我”之情及“我”的怜竹之意，生动有趣而耐人寻味。 语言：用“稀”“尽”“飞”一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的凋零空寂的气氛，用“始”与之呼应，表现出失望之后的意外发现和惊喜之情，写出了意脉的转折。平中见奇，朴中出新。 【解析】 6．
试题分析：窗前幽竹，兀傲清劲、翠绿葱茏、摇曳多姿，迎接它久别归来的主人。“不改清阴”，极其简练而准确地概括了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 7．
试题分析：以春鸟、春花之“改”——稀、尽、飞，反衬出翠竹的“不改”。一“稀”、一“尽”、一“飞”，烘托出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”；以下几句都是“归”后的所见所感，思致清晰而严谨。
考点：鉴赏诗歌的结构技巧。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 四、现代文阅读（一）（10分） 阅读下面的文字，完成问题。
中国山水画起源的一个重要原因，就是那些士大夫艺术家试图把山水自然搬入自己的居室来赏，来游，他们要使自己的精神走入这图画里。王维有一句诗“枕上见千里”，谋求的就是这种卧身在榻而尽观大千世界的境界，所以中国山水画论里就有一个“卧游”的术语。后来中国艺术中出现了园林和盆景，都是这种艺术理论的进一步发展与具体实现。说到底，就是将无限大的自然山水缩小到人的感官所能够把握的状态，这也决定了中国山水画的一个基本特征是人与自然的结合，天人合一，物我同一。历代的山水画家都试图在自然山水与人之间寻找这种关系，并在这两者之间大做文章。总的来说，整个古典时期，在山水画的意境处理上，大多脱离不开“山水自然”加“渔樵隐士”的基本构思和构图模式。中国山水画中的人
往往是艺术家自我的化身，或者说是自然山水的灵魂与知音。“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”， 山水中的“渔樵”并非真正的渔夫樵人，而是一种精神载体。宗炳有一句话“山水以形媚道”，人只有到山水之中， 从自然的千姿万态里才能领会“道”之真味，所以中国画里的山水本质上都在强调心中之山水。
农耕文化的悠久历史使得中国人倾向于家居生活，然而对于自然山水的审美需求与此发生矛盾。隐居山林、与鸟兽为伍是一个很不实际的幻想，那么就有了居室文化的山水艺术，园林、盆景、山水画都可以看做这一思想的体现。有人讽刺明代的文人董其昌，说他是“山林富贵两不误”，实际上这是文人生活的一个极好的概括。中国另一特具代表意义的画科山水花鸟画，与山水画差不多在同一时期（魏晋）产生。花鸟作为审美对象在本质意义上与山水相同，属于主题之外的自然、可观外物。然而，花易凋零，鸟为活体，是主题难以把握掌控的东西， 所以就有了花鸟画。
艺术反过来必然要影响生活，又因中国文人将自然艺术化、将艺术生活化，那么这种影响就更加深刻。丰子恺先生在《从梅花说到艺术》中引用了一句哲语：“人们不是为了悲哀而哭泣，乃为了哭泣而悲哀的。”在艺术上也有同样的情形，人们不是感到了自然的的美而表现为绘画的，乃是表现了绘画之后才感到自然的美。换言之，“绘画不是模仿自然， 自然是模仿绘画的。”中国的园林艺术是文人将自然仿效绘画的最好例证。
8．下面对中国园林艺术的特征说明，最恰当的一项是（ ）（3分） A．强调生活艺术体。 B．强调心中之山水。 C．强调艺术模仿自然。 C．强调主体之外的自然。
9． 联系上下文，解释“卧游”的内涵。（4分） 10．根据全文内容，给本文拟一个提问式标题。（3分） 【答案】 8．B
9．中国文人通过山水艺术达到身处卧室而畅游大千世界的境界。 10．中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然”） 【解析】 8．
试题分析：中国园林艺术的特征在本文中表现为强调心中之山水，从“所以中国画里的山水本质上都在强调心中之山水”可知。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 9．
试题分析：依据原文表述：王维有一句诗“枕上见千里”，谋求的就是这种卧身在榻而尽观
福建省普通高中2016届高三高职招考押题卷（一）语文试题解析解析版
