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九年级历史下册 第五单元 第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革导学案 岳麓版

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第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革

【学习目标】 一.赫鲁晓夫改革

1.改革的背景和内容2.赫鲁晓夫改革的评价 二.匈牙利改革

1.改革的背景 2.卡达尔改革 3.改革的结果 4.南斯拉夫和波兰改革 5.捷克斯诺伐克“布拉格之春” 三.戈尔巴乔夫改革

1.戈尔巴乔夫的“新思维”与政治、经济改革2.戈尔巴乔夫的“新思维外交” 【学习重难点】

1.赫鲁晓夫改革

2.以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动 3.戈尔巴乔夫改革

【自主学习】(相信自己,我能行。通读课本,试着完成下面的知识要点梳理)

学习提示:社会主义的发展不是一帆风顺的,各国必须根据自己的国情,实事求是地探索一条具有本国特色的社会主义道路。赫鲁晓夫时期,苏联进行了一系列的改革,由于客观和主观的因素,改革归于失败,仍然没有克服斯大林模式所存在的弊端。戈尔巴乔夫上台后,先后进行了经济改革和政治改革,改革激化了苏联社会的各种矛盾,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联解体和苏共的垮台。

1.1953年斯大林逝世,赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记,开始改革。政治上,批判个人崇拜,加强民主和法制,大规模平反冤假错案。经济上,大胆改革计划经济体制,减少中央集权,增加地方自主权,采取了一些有利于工农业生产发展的措施。

2.赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效,对后来的改革有一定的借鉴作用,但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法,给苏联党和国家带来了许多问题。

3.50年代初,匈牙利在社会主义建设上照搬苏联的模式,导致国民经济发展比例严重失调。1956年底,以卡达尔为首的匈牙利社会主义工人党,开始实行改革。政治上,大力推行民主集中制,广泛团结各阶层人士,加强法制建设。经济上,在生产资料社会主义公有制的基础上,实行计划管理和市场调节相结合;扩大企业自主权,加强企业的民主管理,放慢重工业发展速度,大力扶持农业和轻工业的发展,积极改善人民生活。

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4.匈牙利的改革取得了一定的成效,社会安定,经济发展平稳,市场较繁荣,人民的生活水平有了明显提高。

5.1985年,戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。从此,苏联开始按照戈尔巴乔夫的“新思维”,在政治、经济、外交方面进行全面改革。对内改革首先以经济为重点,但是由于对困难估计不足,缺乏具体可行的配套措施,改革效果不佳。面对经济改革的停滞不前,戈尔巴乔夫将改革重点转向政治体制。1988年6月提出了向“人道的、民主的社会主义”过渡,进行所谓的政治体制的“根本变革”。与国内改革同步,苏联领导人还开展“新思维外交”。 【相关链接】(根据相关链接,通读第二遍课文,看看有没有新的认识和新的收获。)

赫鲁晓夫执掌党政大权开始了苏联历史的一个新阶段,因为正是在赫鲁晓夫执政时期,展开了对“斯大林模式”的改革尝试。赫鲁晓夫的改革方针确立于1956年2月举行的苏联共产党第二十次代表大会。在苏共“二十大”上,赫鲁晓夫作的中央工作报告提出了关于国内外形势和党的路线、方针、政策的一些新观点。国际方面,赫鲁晓夫强调了两种社会制度国家的“和平共处”、“和平竞赛”及资本主义国家向社会主义的“和平过渡”,这是对斯大林“资本主义总危机”理论的修正;国内方面,赫鲁晓夫强调恢复和加强法制,为“列宁格勒案件”等冤案平反,改变保安机关权力不受制约的非正常状态;党的建设方面,赫鲁晓夫要求批判“个人崇拜”,恢复“集体领导原则”。为了以更明确的立场表示自己与“斯大林时代”决裂,赫鲁晓夫不顾中央主席团其他成员的反对,在大会议程结束后,于2月24日深夜至次日凌晨召集大会代表,作了以批判斯大林为主题的“秘密报告”(这个报告的记录稿题为《关于个人崇拜及其后果》)。“秘密报告”从破坏集体领导原则、破坏革命法制、破坏民族关系、导致苏德战争初期失利、制造个人崇拜等方面列举大量事实和案例,对斯大林的错误和罪行进行了尖锐的揭露和批判,报告长达4个多小时,在代表中引起强烈反响。“秘密报告”在国内并未严加保密,会后不久即向党内外作了传达,报告文本也发给了参加苏共“二十大”的各国共产党代表团。随之,西方国家的情报机关获得了报告文本,并在新闻媒体上发表,于是,“秘密报告”成为对苏联自身的改革、对国际共运和国际形势均发生重要影响的一个事件。

【合作探究】(通读第三遍课文,合作完成下面的问题。)

1.你怎样看待赫鲁晓夫批判个人崇拜?

①赫鲁晓夫在政治上批判个人崇拜,大规模平反冤假错案,使苏联党和国家的政治生活开始呈现出新气象,人民群众的民主自由有了一定扩大,有利于社会主义民主和法治的发展,对以后苏联的内外政策及国际共产主义运动都有很大的积极作用。②赫鲁晓夫批判个人崇拜

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是以全盘否定斯大林为基础的,对斯大林的评价不公正,缺乏唯物主义的科学分析,引起了社会主义国家的动荡,同时他在执政晚期,也犯了个人崇拜的错误,重蹈了斯大林晚年的覆辙,使自己的政策方针偏离了改革的目标,造成了消极影响。

2.你怎样看待戈尔巴乔夫的“新思维外交”?

戈尔巴乔夫的新思维外交的核心是认为在成为一个整体和核威胁的条件下“全人类的利益高于一切”。应该说,从反对军备竞赛、维护世界和平、不同社会制度的国家和平共处等方面看有一定的积极作用。但是,这一理论意味着苏联放弃两种社会制度的斗争,面对西方国家的“和平演变”,戈尔巴乔夫的“新思维外交”就成了麻痹自己警惕性、束缚自已手脚的羁绊,最终导致了苏联的解体。 【疑难点拨】

继赫鲁晓夫改革之后,苏联又历经勃列日涅夫、安德罗波夫、契尔年科执政时期,到1985年戈尔巴乔夫上台执政时,苏联已处于内外交困之中。

从1985年到1988年,戈尔巴乔夫对内改革首先以经济为重点。其“新思维”在经济方面一是提出“加速”发展社会主义经济,提高经济效益;一是提出对经济体制进行“根本改革”。但是由于对困难估计不足,缺乏具体可行的配套措施,改革效果不佳。面对经济改革的停滞不前,戈尔巴乔夫认为主要原因在于现行政治体制,于是将改革重点转向政治体制。1988年6月提出了向“人道的、民主的社会主义”过渡,进行所谓的政治体制的“根本变革”。结果,苏共的地位和作用不断削弱,反对派势力日益壮大,以戈尔巴乔夫为首的联盟中央已无力领导整个国家。

与国内改革同步,苏联领导人还开展“新思维外交”,追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”,幻想得到西方大量经济援助,实行妥协和退让。戈尔巴乔夫“新思维外交”的著名观点是在世界成为一个整体和核威胁的条件下“全人类利益高于一切”。这一理论的提出,意味着苏联将放弃两种社会制度的斗争,然而,西方发达国家并未放弃这种斗争,而是提出了对社会主义国家实行“超越遏制”的“和平演变”战略,在这种情况下,戈尔巴乔夫“新思维外交”理论就成了麻痹自己警惕性、束缚自己手脚的羁绊。 【课堂检测】

完成本课《学练优》上对应习题

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九年级历史下册 第五单元 第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革导学案 岳麓版

第12课苏联和东欧社会主义国家的改革【学习目标】一.赫鲁晓夫改革1.改革的背景和内容2.赫鲁晓夫改革的评价二.匈牙利改革1.改革的背景2.卡达尔改革3.改革的结果4.南斯拉夫和波兰改革5.捷克斯诺伐克“布拉格之春”三.戈尔巴乔夫改革1.戈尔巴乔夫的“新思维”与政治、经济改革2.戈尔巴乔夫的“新思
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