艺术活动《小鸭子》活动计划
项目 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 生活活动 2、培养小主人的意识。 3、初步培养幼儿解决问题的能力。 美工区： 区域活动 1、学习用团、搓、捏的技能，并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。 2、对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。 活动名称 ： 小鸭子 活动目标： 1、观察、想象和交流一群小鸭子玩耍时的情形和姿态。 2、继续学习使用水粉笔和颜料，尝试表现一群小鸭子玩耍时的生动画面。 3、感受浓浓的春天气息和快乐、美好的情感。 活动重点： 活动难点 ： 继续学习使用水粉笔和颜料，尝试表现一群小鸭子玩耍时的生动画面。 活动准备： 活动过程： 集体教育活动 一、欣赏小鸭子在池塘里游水的图，了解单只小鸭子的造型特征 师：小鸭子是什么样的呢 师：它们在干什么呢是怎么样的 师：它们的心情怎么样你是怎么知道的 (析：教师引导幼儿关注单只小鸭子的造型特征和游泳姿态，同时猜测小鸭子玩耍的内容，为后面更细致地观察、交流小鸭子玩耍的内容和姿态做准备。) 二、观察、想象、交流多只小鸭子玩耍时的不同姿态，感受一群小鸭子玩耍时的生动和可爱 3.欣赏、交流小鸭子亲嘴的图片。 幼儿认识小鸭子 感受浓浓的春天气息和快乐、美好的情感。 指 导 要 点 师：小鸭子在池塘里有时游水，翅膀张得大大的;有时喝水，低着头，撅着屁股;有时唱歌，头抬得很高，脖子伸得很长;有时亲嘴，嘴巴靠在一起……真好玩。 (析：教师通过引导幼儿细致观察、大胆描述和用动作体验，帮助幼儿提炼小鸭子玩耍时的不同姿态。幼儿不仅欣赏了小鸭子玩耍的生动画面，也获得了丰富的创作经验。) 三、尝试表现池塘里一群快乐的小鸭子 1.讨论创作内容。 师：今天我们也来画一画池塘里的—群小鸭子。用什么画画在哪里你想画几只小鸭子它们在干什么? 2.幼儿创作，教师指导。 在背景音乐中，教师鼓励幼儿大胆创作，启发幼儿表现不同姿态的小鸭子，提醒幼儿正确握笔、有序蘸色。 四、欣赏、评价作品 集体活动： 户外目标：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。 活动 分散活动：轮胎、球 练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性 活动 反思
幼儿园艺术活动《小鸭子》活动计划
