基 础 教 育 国 家 级 教 学 成 果 奖
申 报 表
成 果 名 称 成 果 完 成 者
所 在 单 位
省级教学成果奖励等级 推荐单位名称及盖章 推 荐 时 间 年 月 日
序 号 □□□□□□ 编 号
中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制
成果持有者承诺书
在申报成果奖过程中,本人自愿做出如下承诺:
对填写的各项内容负责,成果申报材料真实、可靠,不存在知识产权争议,未弄虚作假、未剽窃他人成果。
成果持有者签字: 所在单位主要负责人签字(签章):
年 月 日
一、成果类别
(一)在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”(限选一项) □1—学前教育 □2—小学教育 □3—初中教育
□4—高中阶段教育 □5—特殊教育
□6—其他,如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域,或涉及基础教育与其他教育的衔接等
(二)在下列所属改革与实践探索领域中打“√”(限选一项) □01—幼儿园保育教育
□02—幼儿园环境创设与资源利用 □03—幼儿园教育评价 □04—幼儿园教学研究与指导 □05—幼儿家庭教育指导 □06—0-3岁婴幼儿早期教育
□07—中小学课程开发与实施
□08—中小学教学方式、组织形式改革 □09—中小学教学评价改革
□10—中小学教育技术教学应用与资源建设 □11—中小学教学研究与教师专业发展 □12—中小学教育教学综合改革 □13—特殊教育改革研究 □14—其它 (三)在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”(限选一项) □01—幼儿发展观察分析与指导 □02—幼儿学习与发展领域研究与实践 □03—幼儿园教育活动适宜性与有效性研究 □04—幼儿园一日生活组织与指导 □05—幼儿游戏研究与实践 □06—幼儿园保育教育综合改革
□07—活动区玩具教具材料与幼儿发展的适宜性 □08—幼儿园社区教育资源的研究与利用 □09—幼儿发展评价
□10—幼儿教师专业发展评价 □11—幼儿园保育教育质量评价 □12—园本教研与教师专业化发展
□13—学前教育区域教研机制与教研网络建设 □14—面向家庭与社区的学前家庭教育指导 □15—0-3岁婴幼儿发展研究与指导 □16—公益性早期教育服务模式探索
□17—中小学德育课程与教学(含小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会、初中思想品德、高中思想政治等)
□18—综合实践活动 (含社区服务、社会实践、研究性学习等) □19—语文教育 □20—数学教育
□21—外语教育
□22—历史教育 、历史与社会教育 □23—地理教育 □24—生物教育 □25—物理教育 □26—化学教育
□27—科学教育 □28—技术(含劳技)教育
□29—艺术教育(含音乐、美术) □30—体育与健康教育
□31—校本课程(含高中选修Ⅱ)开发与实施 □32—地方课程开发与实施
□33—中小学教学方式、教学组织形式改革 □34—中小学教育技术教学应用与资源建设 □35—中小学教学评价改革
□36—中小学生综合素质评价研究
□37—中小学教学研究机制、方式改革与教师专业发展
□38—关于小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革 □39—关于中学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革
□40—关于中小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革(跨不同学段)
□41—特殊教育与康复结合的设计与实施 □42—残疾儿童发展与教育评价改革 □43—残疾学生随班就读教学综合改革
□44—其它
(四)在下列成果申报者类别中打“√”(限选一项) □1—以个人名义申报 □2—以单位名义申报
基础教育教学课题成果奖申报表



