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一年级下《认识人民币》公开课教案(最新整理)

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一年级下《认识人民币》公开课教案

1、情境导入

师:青青草原上开了一家超市,你们想去看看吗? 生:想 (出示课件超市图片,让学生说说在图片里看到了什么)

师:超市里的东西可真多啊!有你们喜欢吃的小零食,还有很多好玩的玩具, 学习用品等等等,你们想把它们带回家吗?(生想) 有什么办法把它们带回家呢?(出示柜台付钱图片) 生:用钱

师:那你们知道我们中国人用的钱叫什么吗?(生:人民币) 师:我们今天这节课就一起来认识人民币吧!(板书:认识人民币) 2、自主学习,合作探究

1、师:老师口袋里也带来了一些人民币,想不想认一认? (生:想)

(师分别出示纸币 5 元、10 元、20 元、100 元)

师:还有好多好多,老师手都拿不过来了,我们请电脑老师来帮忙吧!(课件出示人民币图片)

师:赶快,我们用屏幕上的人民币或用你们手中的人民币卡片来认一认吧,看谁认得多。(学生活动)

师:这些人民币卡片都认识的小朋友举手。哇,有好多,那老师抽几张人民币给你们认认怎么样? 先把你们桌上的卡片收拾一下 (课件出示 1 元纸币) 生 1:一元

师:咦,你是怎么认出来是 1 元呢? 生回答

师:人民币上的“圆”字,我们一般写作这个“元”(板书:元) (课件再分别出示 5 元)师:这个又是多少钱呢? 师:看仔细了,这里还有一张 5 元(课件出示 5 角的纸币) 生反驳

师小结:我们不仅可以从颜色和图案来认识人民币,更重要的是通过看数字和 汉字来认识人民币。

(课件出示:① 20 元 50 元 10 元 100 元,1 角(硬币),1 角(纸币)

② 1 分 2 分 5 分 )

师:最后这三个硬币,现在已经很少人用,但老师小时候都用这 3 个硬币买糖吃,但是现在连最便宜的 1 颗糖都买不到了。 2、整理分类

师:小朋友们能把你们桌上的人民币卡片分分类吗?可以跟同桌说一说,讨论一下你的分类方法。 (生讨论)

生 1:元的分成一类,角的分成一类,分的分成一类。(出示课件) 师:太厉害了,谁听清楚他的分类方法了?(让学生重复说,并板书) 师:其实啊,元、角、分就是我们人民币的单位。(板书单位)

几元的单位是... 几角的单位是... 几分的单位是... 师:还有没有其他的分类方法?

生 2:纸币分一类,硬币分一类 (出示课件)

师:真棒,纸做人民币的叫纸币,金属做的人民币叫硬币。师:还有分类方法吗? 生 3:......

师:老师也有一种分类方法,想看看吗?(课件出示)老师啊,把有数字 1 的分一类,把有数字 2 的分一类,把有数字 5 的分一类。你有什么想说的吗? (引导)师:人民币中有数字 3 吗?有数字 4 吗?有数字 6 吗? 生:没有

师:看来这个是人民币的一个特点呢。我们再来看看,有没有发现每张人民币上都有 1 个共同的标记?(课件用红线圈出) 知道这个标记是什么吗? 师:这个是我们的国徽,代表我们伟大祖国的尊严,所以我们要爱护人民币, 不能随意损坏它。

(课件出示各种人民币损坏的图片)师:这些都是损坏人民币的行为,我们可不可以做呢?(生:不能) 3、探究关系,合理换算 1、数钱

师:我们知道要爱护人民币,小红,小明,天天和亮亮这四位小朋友还懂得节约用钱呢,他们每天都把多余的零用钱存到存钱罐里。 (课件出示)

师:你能帮忙数一数他们今天要放多少钱到存钱罐里吗?

看看谁是我们班的数钱小能手。 (课件先出示小红的钱数) 生:小红存 1 元 2 角。

师:告诉大家,你是怎么数出来的呢?

生:这里有一张 1 元,就是 1 元,两张 1 角就是 2 角,所以合起来是 1 元 2 角。

(师在这里可以引导学生元的一起数,角的一起数,分的一起数。)

师:让我们再去数数另外三个小朋友要存的钱。(课件出示小明,天天,亮亮, 让学生在练习纸上进行作业,集体订正) 2、付钱游戏

师:看来我们班的数钱小能手可真不少啊。老师有个小小的疑问,你们会付钱吗? (生:会)

师:那让我们玩个付钱游戏吧

(课件出示:这把小刀 1 元钱,你准备怎么付呢?)

师:先思考,想一想付钱的方法,老师还有一个要求,不找零,要刚刚好。看看谁想出的方法最多。大家可以借助人民币卡片或者跟同桌说一说。(生讨论) 师:你准备怎么付呢?

生 1:我直接付 1 张 1 元。(板书 1 元) 生 2:我付 2 张 5 角。(板书 5 角+5 角=10 角) 生 3:我付 5 张 2 角。(板书 5 张 2 角=10 角) 生 4:我付 10 张 1 角。(板书 10 张 1 角=10 角)

师:你们付钱的方法可真多。看(手指算式)你能发现元和角之间的关系吗? 生归纳,师板书:1 元=10 角 (生齐读)

师提问:2 元等于多少角呢?3 元等于多少角呢?5 元又等于多少角呢? 师:你们真了不起,老师这里还有一块牛奶糖,卖 1 角钱,你知道老师小时候, 1 角钱能买几颗牛奶糖吗?猜猜看。

生猜

师:能买 10 颗(出示课件 10 颗牛奶糖)原来,我小时候,牛奶糖卖 1 分钱 1

一年级下《认识人民币》公开课教案(最新整理)

一年级下《认识人民币》公开课教案1、情境导入师:青青草原上开了一家超市,你们想去看看吗?生:想(出示课件超市图片,让学生说说在图片里看到了什么)师:超市里的东西可真多啊!有你们喜欢吃的小零食,还有很多好玩的玩具,学习用品等等等,你们想把它们带回家吗?(生想)有什么办法把它们带回家呢?(出示柜台付钱图片)生:用钱师:那你
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