2016－2017学年第一学期单元教学目标训练题
五年级语文（第三单元）
学校 班别 姓名 学号 成绩
第一部分：基础知识积累与运用。（44分）
1、读拼音，写词语。（8分）
mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí （ ） （ ） （ ） （ ） dào qiè xián yí Shàng ?è ǒu duàn sī lián （ ） （ ） （ ） （ ） zǔ dǎnɡ ???? zhuī zhú???? fàn zuì ????? ?jí ?cù ???? ?
????( ) ( ) ( ) ( ) chén āi ???? ?chù dònɡ ???? ??guò ?lǜ???? ?pàn duàn ???? ?
???( ) ( ) ( ) ( )?
2、比一比再组词。（5分）
肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ） 吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ） 3、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí?jì ） 苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi ???sè ）看守（ kān ?kàn ）暖和（ huo he ） 4、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
? 栗（? ）? 判（? ?）? 博（?? ） ?训（? ?? ） ? 粟（?? ） 叛（? ）? 搏（??? ）? 驯（???? ） 5、依样画瓢。（4分）
? 龙?（ 玲 珑?） （??聚 拢?） （?? 朦 胧? ）?（?蒙 眬?? ） 喿?（ ） （?? ? ） （???? ）?（?????? ） ? 兼?（ ? ） （? ） （?? ?）?（?????）
6、把下列词语补充完整。（6分）
安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ） 庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺 7、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分）
急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷
1、近义词：
2、反义词：
8、多音字组词。（3分）
kōnɡ （ ） shènɡ （ ） jiá （ ） 空 盛 夹
kònɡ （ ） chénɡ （ ） jiā （ ） 9、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分）
，和煦催耕种。 ，生机自欣欣。 ，夜凉添几许。 ，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，_____________________。??????? ?? ????????? ??? ?裙裾微动摇，_____________________。??????? ????? ???? _____________________，鸟雀尽潜藏。?????? ??? ???????? ??? ?_____________________，落叶悠悠舞。??????? 10、句子加工厂。（7分）
（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句） ? ______________________________________________________________ ? （2）松鼠是小动物。（扩句）
? ______________________________________________________________ ? （3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分）
? 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。
? _______________________________________________________________ ? （4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
? 改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________ ?
（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）
? _______________________________________________________________ ?11、课文梳理间。（8分） 1、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。 ? 2、《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。 3、《松鼠》是一篇__________，作者是______国的作家_____________。课文主要采用_________、__________等手法生动形象地重点介绍了松树的_________、性格和行动。 ? 4、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）
__________________________________________________________________________ 12、 给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（4分）
A．举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方
1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,
英国有200具。 （ ） 2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ） 3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽
子。 （ ） 4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ） 13、语言综合运用。（3分）
小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗？请发表你的看法。 6、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！” __________________ __________________________________________________ ②说的话含有批评的
意思：“你好厉害呀！”
（一）课内阅读（9分）
鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。
1．这段话的主要意思是 。（2分） 2．联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ），把“濒临”换成（ ）。（2分）
3．你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（2分）
4．读了这段话，你有什么感想，请写下来。（3分）
（二）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的
时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
? 1、这段文字介绍的是鲸的___________________。（1分） ? 2、在文中的□里加上适当的标点符号。（2分） ? 3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2分） ? _______________________________________________ ? 4、这段文字没有用到的说明方法有：【??????? 】（填序号）（1分） A、举例子?? B、打比方?? C、分类别?D、作比较?E、列数字
? 5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（1分） ? ____________________________________________________________________
第三单元素质测评试卷
? 一、1、阻挡?追逐?犯罪?急促?盗窃?尘埃?触动?遮蔽 惹恼 燃烧?2、jiǎo qiǎnɡ xuē jí xiǎn sāi kān huo 5、滤?盗?榛?晕（晖） ? 二、1、安然无恙?庞然大物?无影无踪?藕断丝连?2、飘浮?飘拂?蛰伏?折服?歧途?企图?3、（1）强烈?细小?蔚蓝?锐利?（2）消除?安装?处理?创造?4、看：打量?瞻仰 端详 浏览?想：推敲?琢磨?掂量?斟酌?说：唠叨?嘀咕?嘟囔?吩咐?走：徘徊?彷徨?蹒跚?溜达 ? 三、2、B C E F A D 3、（1）报警声传了出来。（3）因为鲸不仅用肺呼吸，而且是抬升哺乳的，所以它不是鱼，而是哺乳动物。 （4）紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。（5）在平原地区是很少看到松鼠的。
? 四、1、夹丝玻璃?变色玻璃?吸热玻璃?2、常识性 ?进化过程?生活习性?3、文艺性说明文（科学小品） 比喻?拟人?外貌?4、失误往往都就有两面性，只有正确地认识他们，才能趋利避害，造福人类。 ? 五、（一）1、呼吸?2、 ， ： ， ； ， 。3、呼—吸 垂直—倾斜 粗—细 高—矮 4、E 5、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 ?
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ?
二）1、沙漠之舟?2、看不见一个人的脚印，形容十分荒凉???不长草的地方，指自然环境恶劣的地方3、骆驼公认为“沙漠之舟”?骆驼的种类??骆驼应沙漠生活的身体机能?骆驼选择在沙漠里生活的原因?4、不畏风沙?耐受寒暑?耐饥耐渴?嗅觉灵敏?5、√?√?×?√
四、阅读实践????????????????（?????????????）???
??骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。???
??骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。???? ? 漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。?骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。????
?? 驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。??? 1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。（2分）??? 2、联系上下文理解词语。（4分）?
?????人迹渺无：_______________________________________________?????不毛之地：_______________________________________________??3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。（8分）????（1）___________________________；（2）___________________________????（3）___________________________；（4）___________________________??4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（4分）???（1）______________（2）_____________（3）______________（4）______________?5、短文划线句子运用什么说明方法，这样写有什么好处？（3分）?????
人教版五年级上册语文第三单元测试卷及答案doc
