合肥学院在校大学生兼职情况调查方案
一、调查目的
随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已成为现代大学生锻炼自己、增加实践经验以及取得收入的重要途径之一。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。同时，对于大学生兼职，还存在些许争议。
因此，我们试图了解合肥学院大学生的兼职情况，了解大学生对待兼职的态度以及在兼职中可能遇到的问题，以期掌握大学生兼职的一些特征。制定有利于学生兼职的政策，以引导大学生更好的利用课余时间，在不影响学习的前提下如何更好地参加兼职，从而对大学生兼职工作提供一定的参考，也为合肥学院加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
二、调查对象和单位
合肥学院所有的在校大学生 三、调查项目
1、在校大学生的基本信息
基本信息包括大学生的性别和年级等。了解了大学生的基本信息，从而可以分析影响在校大学生兼职工作种类和兼职人数的一些可能因素。 2、在校大学生认为兼职的必要性
通过了解在校大学生认为兼职是否有必要，而进一步了解在校大学生对待兼职的基本态度。
3、在校大学生的兼职经验
通过了解在校大学生是否做过兼职工作、有兼职的经验，可以更好的知道在校大学生对于兼职的态度。
4、在校大学生获取兼职信息的渠道
随着社会的进步与发展，获取兼职信息的渠道也是各种各样的，大学生可以自己寻找兼职，可以通过中介机构寻找兼职，可以通过网上或学校的广告寻找兼职，或者通过同学老师介绍等等。可以了解大学生获取兼职工作的主要途径，从而可以从不同方面来帮助大学生更好的从事兼职工作。可以更好的维护在校大学生的权益，确保在校大学生从事兼职工作的安全性。
5、在校大学生从事兼职工作的种类和范围
总的来说，在校大学生从事兼职工作的范围还是有一定局限的，兼职的种类比较单一。一般来说，在校大学生从事的兼职工作包括家教、促销、发传单、礼仪、家政、餐饮、校园代理等。在校大学生从事的兼职工作在一定程度会受性别和年级，甚至所学专业等因素的影响。通过调查，我们可以清晰地看出在校大学生从事的兼职工作的种类的分布情况。
6、在校大学生兼职的原因
在校大学生兼职的原因是因人而异的，为了提前接触社会，锻炼自己，可以了解到当前各个行业的发展方向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重
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点，可以积累一些社会工作经验，为以后的就业和发展增加筹码；或者为了减轻家里在钱方面的负担，自食其力，同时补贴自己挣生活费；或者为了多认识一些朋友，提高自己的交际能力和范围，为以后自己创业积累人脉等。通过调查可以了解合肥学院在校大学生的一些兼职原因。 7、在校大学生兼职所得收入的用途
兼职所得收入用途可以作为生活费，减轻家里负担；可以作为额外的零花钱；可以将其积累起来，作为长久投资等。
8、在校大学生从事兼职工作对自身的影响
兼职的影响是双方面的，既会使自身得到锻炼，丰富自己的经验，但同时也可能会影响学习和存在一定的风险。在校大学生可以在从事兼职工作中得到一些锻炼。通过调查可以更好的了解在校大学生从事兼职工作对自身的影响。
9、在校大学生在兼职中遇到的问题及解决的办法，是否维护自己的合法权益。 在校大学生在从事兼职过程中不可避免会遇到问题，而当面对难题时，不同人采取的解决方式也是有差异的。通过调查，我们可以为在校大学生的兼职提供一些可行的建议，也可以采取相应的措施来积极维护在校大学生的权益。 10、在校大学生对待兼职的看法
对待兼职的看法也是因人而异，主要分为反对、支持、中立。兼职工作能够锻炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等内容。做兼职可以积累许多社会经验，看到当今社会的就业现状，早点为今后做打算。通过兼职打工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高日后工作的竞争力。也可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。同时，兼职工作对学习有一定的影响，也会存在一些风险。当然也有对兼职的安全问题担心，希望学校能够提供一个相对安全的兼职环境。通过调查，我们可以及时了解到在校大学生对从事兼职工作持有的态度，从而可以更好地从在校大学生利益出发制定相关政策。 四、调查时间和方法 1、调查时间安排:
1.1工作筹备阶段: 2010年9月 1.2工作指标设计：2010年9月
1.3调查报告完成时间：2010年9月底 2、调查的方法采用采访法和访问表的方法
2.1采访法
首先分别选取各个年级中具有代表性的班级若干，然后在班级中对若干学生进行走访询问调查。 2.2问卷调查
针对调查项目制成调查问卷，然后向合肥学院在校的各个年级的大学生发放。
附：调查问卷
五、调查的组织实施计划
1、调查的成员分工
1.1安排2人(张央、程婧)负责联系合肥学院院学生会，便于协助工作。 1.2安排2人（金家文、高朝霞）负责工作中所需要的后勤服务。 1.3安排2人（王茜、李雅琴）负责发放问卷，调查问卷，回收问卷。 2、调查的工作步骤
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2.1制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。 2.2联系各系学生会负责人，确认发放调查问卷的时间。 2.3确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。 2.4对问卷调查结果进行分析 3、参与调查工作的人员培训
3.1让参与工作的人员熟悉问卷内容，方便对学生的询问进行解答 3.2提醒工作人员应有认真负责的态度 4、调查经费开支的预算：
4.1调查问卷的印制及相关备用物品的费用：10元； 4.2调查期间所需的通讯费用：15元； 4.3调查期间所需的餐饮费用：30元；
4.4调查前期及期间所需的搜集资料费用：10元； 4.5其他的意外备用经费预算：30元
附：
合肥学院在校大学生兼职情况的调查问卷
亲爱的同学：
您好！现今在校大学生从事兼职工作现象越来越普遍，从事兼职工作可以使在校大学生得到一定的锻炼，但不可避免的存在一些问题。为了了解合肥学院在校大学生的兼职现状，掌握合肥学院在校大学生兼职的特征，以引导大学生更好的利用课余时间，在不影响学习的前提下如何更好地参加兼职，从而对大学生兼职工作提供一定的参考，也为合肥学院加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。 感谢您的配合！
年级： 专业： 性别：
1.您认为大学生兼职有无必要？（ ）
A.非常有必要 B.可有可无 C.没有必要
2.您有做过兼职吗？(说明：如果没有，请跳至第15题)( ) A.有 B.没有
3.您获取兼职信息的方式有哪些？（可多选）（ ） A.自己找 B.通过中介机构 C.通过学校的兼职协会 D.网上等广告信息 E.通过同学或老师等人的介绍 F.其他: _______________
4．您做过的兼职有哪些？（可多选）（ ）
3
A.家教 B.促销 C.发传单 D.礼仪 E.家政 F.餐饮 G.校园代理 H.其他：_______________ 5.您兼职的理由是什么？（可多选）（ ）
A.提前接触社会,锻炼自己 B.减轻家里在钱方面的负担 C.积累一些社会、工作经验 D.多认识一些朋友,积累人脉 E.早点为社会作一点贡献 F.其他：_____________
6.您兼职的收入主要用于何处? （ ） A.作为生活费，减轻家庭经济负担 B.作为额外零用钱
C.自己存储，做好长期规划，为实现长远目的做准备
7.参加了兼职您觉得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高？（ ） A.有明显提高 B.一般提高 C.没感觉，和原来差不多 D.完全没有 8.兼职给您带来的最大收获是什么？（可多选）（ ） A.提高消费水平
B.经济独立，能够自己支付全部或部分费用，增加自身成就感 C.生活更充实
D.扩大交际圈，接触并认识更多的人，更大胆地与他人交流 E.增加工作经验和社会阅历，为今后工作奠定基础
9．您在兼职过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（ ） A.薪酬较低，工作要求苛刻 B.工作拖欠，没有按时发工资 C.未享受到相关社会福利
D.自己的合法权益得不到保护，没有与雇主签订劳动合同等 E. 技术、技能水平不足 F.人际交往困难
G.对岗位信息缺乏了解 H.其他：_____________
10.若在兼职中遇到困难，您会怎样解决？（ ） A.忍气吞声,自认倒霉 B.自己积极想方设法解决 C.求助学长学姐或辅导员 D.不知所措
11. 您认为为什么大学生兼职权益会受到侵犯? （可多选）（ ） A.自身防范意识、法律意识不高，缺乏维权意识 B.力量单薄难以与对方对抗
C.公司与雇主不讲信用或中介机构诈骗 D.社会没有专门机构进行管理
E.法律漏洞或法律空白，社会宣传的虚假信息泛滥
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F.其他：_____________
12．如果您对在校大学生兼职有其他的看法，请您写下来：
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谢谢您的合作！祝您生活愉快！
2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中 5
统计调查方案
