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六年级数学-比例尺应用题-27-人教新课标

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六年级数学-比例尺应用题-27-人教新课标

一、解答题 (总分:50分 暂无注释)

1.(本题5分)

好朋友的家都在公园附近,他们周末经常到公园来玩. (1)他们三家距离公园各多少米?

(2)你还能提出并解决那些数学问题?(提出两个为满分)

小红、小超、小强三个

2.(本题5分)甲乙两座城市相距120千米,在地图上量得两城市的距离是4厘米.求这幅地图的比例尺.

3.(本题5分)

(1)图上l厘米表示实际距离____千米. (2)学校位于中心广场____面大约____千米处.

如图是某城市一处平面示意图.

(3)中心广场西面6千米处有一条商业街与人民路平行,在图中画线表示商业街.

4.(本题5分)在一张比例尺为

5.(本题5分)在一幅地图上,量得上海到北京的距离是12厘米,一架飞机每小时行720千米,从上海到北京共飞行2小时,求这地图的比例尺?

的图纸上,量得学校长方形操场的长

是6厘米,宽是4厘米.这个操场的实际面积是多少平方米?

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6.(本题5分)在比例尺是遇?

7.(本题5分)在比例尺是1:32000000的地图上,量得甲、乙两地的距离为4.5厘米,如果一辆客车和货车同时从甲乙两地相对开出,经过12小时相遇.已知客车每小时行65千米,那么货车每小时行多少千米?

8.(本题5分)把一块长与宽的比是5∶2的长方形稻田,画在一幅比例尺是1∶1000的设计图上。这块稻田在图上的周长是84 cm,它的实际面积是多少平方米?

9.(本题5分)甲、乙两城相距150千米,在一幅地图上量得甲、乙两城之间的距离是5厘米,同时在这幅图上量得乙、丙两城之间的距离是7厘米,乙、丙两城的实际距离是多少千米?

10.(本题5分)张庄和王村相距960千米,要在两村间修筑一条笔直的马路,画在设计图上的距离是

,这幅设计图的比例尺是多少?

的地图上,量得A,B两地的距离为20cm.甲、乙两列

火车同时从A,B两地相对开出,甲车每小时行55km,乙车每小时行45km,几小时两车相

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参考答案

1.答案:解:如图:

(1)经过测量,小红家到公园的图上距离是4厘米,所以实际距离为:4×200=800(米), 小超家到公园的图上距离是3.5厘米,所以实际距离为:3.5×200=700(米), 小强家到公园的图上距离是4厘米,所以实际距离为:4×200=800(米),

答:小红家到公园的距离是800米,小超家到公园的距离是700米,小强家到公园的距离是800米.

(2)以公园为观测中心,如图小红家在公园的北偏西45°方向上,距离为800米, 小超家在公园的北偏东45°方向上,距离是700米, 小强家在公园的南偏西45°方向上,距离是800米;

(3)提问:以小强家为观测中心,公园的位置怎么描述? 因为小强家在公园的南偏西45°方向上,距离为800米, 所以公园在小强家的东偏北45°方向上,距离是800米.

解析:根据题干,这里是以公园为观测中心,(1)将三家用线段与公园连接起来,利用刻度尺即可测量出它们各自到公园的距离,利用图中的线段比例尺即可求得它们的实际距离; (2)以公园为观测点,利用方向与距离,即可描述他们家的位置与方向.

(3)根据图中的实际情况可以提出一些相关的数学问题进行解答:提问:以小强家为观测中心,公园的位置怎么描述?这里要抓住物体位置的相对性进行解答. 2.答案:解:120千米=12000000厘米, 比例尺=4:12000000=1:3000000. 答:这张地图的比例尺为1:300000.

解析:比例尺=图上距离:实际距离,根据题意代入数据可直接得出这张地图的比例尺. 3.答案:3东;9;

解析:解:(1)3000米=3千米, 答:图上1厘米表示实际距离3千米. (2)3×3=9(千米),

答:学校位于中心广场的东面大约9千米处. (3)6÷3=2(厘米),

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故答案为:3;东、9.

4.答案:解:6×10=60(米) 4×10=40(米) 60×40=2400(平方米)

答:这个操场的实际面积是2400平方米.

解析:由题意可知:图上距离1厘米表示实际距离10米,于是即可求出操场的长和宽的实际长度,进而依据长方形的面积公式即可求解. 5.答案:解:720×2=1440(千米) 因为1440千米=144000000厘米

则12厘米:144000000厘米=1:12000000 答:这地图的比例尺是1:12000000. 解析:

6.答案:解:40×20÷(55+45) =800÷100 =8(小时), 答:8小时两车相遇.

解析:首先根据线段比例尺求出甲、乙两地之间的路程,再根据路程÷速度和=相遇时间,据此列式解答.

7.答案:解:比例尺1:32000000表示图上1厘米代表实际距离320千米, 320×4.5=1440(千米) 1440÷12-65 =120-65 =55(千米)

答:这辆货车每小时行55千米.

解析:首先根据比例尺和图上距离求出甲乙两地之间的实际距离,再根据路程÷相遇时间=速度和,求出客货车的速度和,用速度和减去客车的速度即可. 8.答案:84÷2÷(5+2)=6(cm) 长:5×6=30(cm)

宽:2×6=12(cm)

30×1000=30000(cm)=300(m)

12×1000=12000(cm)=120(m)

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300×120=36000(m2)

答:它的实际面积是36000平方米。

解析:要求实际面积只要知道实际长和宽即可,根据周长是84 cm,可求长和宽的和是12 cm,再根据长和宽的比可求长和宽,然后根据实际距离=图上距离÷比例尺可得实际长和宽,根据长方形的面积=长×宽,可解。 9.答案:解:150÷5×7 =30×7 =210(千米)

答:乙丙两城之间的实际距离是210千米.

解析:先用“150÷5”求出图上1厘米代表实际距离多少千米,进而根据求几个相同加数的和是多少,用乘法解答即可.

10.答案:解:960千米=96000000厘米, 4.8:96000000=1:20000000;

答:这幅设计图的比例尺是1:20000000. 故答案为:1:20000000.

解析:这道题是已知图上距离、实际距离,求比例尺,用比例尺=图上距离:实际距离,统一单位代入即可解决问题.

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六年级数学-比例尺应用题-27-人教新课标

六年级数学-比例尺应用题-27-人教新课标一、解答题(总分:50分暂无注释)1.(本题5分)好朋友的家都在公园附近,他们周末经常到公园来玩.(1)他们三家距离公园各多少米?(2)你还能提出并解决那些数学问题?(提出两个为满分)小红、小超、小强三个<
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