《教学考试》期刊第55页50条数据

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1.《红白玫瑰战争》

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2.《谈核心素养在二轮通史复习中的渗透》

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3.《英法百年战争》

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4.《全国卷历史概括能力题的考查特点与应对策略》

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5.《教学考试投稿须知》

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6.《命题之“道”与备考之“术”》

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7.《技术进步和社会经济时代的演进》

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8.《基于核心素养的试题命制——以“批判质疑”视角下的西方近代史为例》

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9.《历史背景类试题的“共性”与“个性”》 10.《封建庄园制》

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11.《例谈高考试题对变式训练的启示》 12.《封君封臣》

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13.《教学考试杂志社 特约编辑 研究员 第二阶段招募持续进行中》

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14.《基因突变的分层复习》

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15.《高三生物二轮实验探究专题复习策略》

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16.《“审转分”解题模式的实例分析》

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17.《教学考试 投稿须知》

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18.《对噬菌体遗传物质的思考》

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19.《基于“减负”的精心选题策略》 20.《延续考查方向 落实核心素养》

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21.《“模型与建模”专题的突破》

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22.《聚焦科学思维,打造基因工程专题复习新模式》

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23.《高考试题与教材关联性研究及实践——以2017年高考全国卷Ⅰ部分试题为例》

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24.《高中生物疑难问题集萃》

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25.《探索“关键词”再加工,突破学生审题障碍》

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26.《例谈构建模型优化基因互作类遗传题的分析过程》

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27.《解读《考试大纲》“研”教材 关注社会热点“寻”考向》 28.《摭谈多学科思想在二轮复习中的应用归类》 29.《浅谈“材料信息题”设置思路和应对策略》

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30.《遗传学问题的“串联”解决策略——基于假说-演绎法的实例分析》

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31.《生物试题难度影响因素例析》

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32.《自由组合定律验证问题的认识误区》

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33.《例谈基于微专题教学构建高效课堂》

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34.《题型微专题在复习中的实践研究——以种子为例》

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35.《在复习课中进行生物学科核心素养的培养——以“细胞的结构与功能”为例》

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36.《封面动物——蓝鳍金枪鱼》 37.《浅谈微专题的构建及使用》 38.《高考模拟试题》

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39.《依托对教材的挖掘例谈遗传试题的原创》 40.《试题中常见书面表达问题设置例析》

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41.《高考遗传题能力考查动向分析》

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42.《聚焦考点与方法 优化二轮复习——遗传规律和伴性遗传的横纵向分析》

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43.《“生色”并茂,夯实二轮实验复习》

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44.《用“变式编题”取代“机械刷题”的实践与思考》

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45.《“优师计划”方向八研发成果转化《高考命题预测与题——临考押题卷》产品展示》

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46.《遗传的分子基础复习策略》

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47.《基于系统观的复习教学研究与应用》

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48.《基于SOLO分类理论的“恒定电流”试题分析——以近五年全国高考新课标Ⅰ卷为例》

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49.《弧形槽类连接体模型动量和能量问题探究及分析策略》 50.《四法解决点电荷形成电场中带电粒子速度比较》

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