高中生物必修2
第一章遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的 形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、 显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交 ，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交 ，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、 显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状 的基因。 隐性基因：控制隐性性状 的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）
等位基因：决定1对相对性状的两个基因 （位于一对同源染色体上的 相同位置上）。
3、 纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体
L显性纯合子（如 AA的个体）
（能稳定的遗传，不发生性状分离）:
i隐性纯合子（如 aa的个体）
杂合子：由丕同基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 状分离）
不能稳定的遗传，后代 会发生性
4、 表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的 性状。 基因型：与表现型有关的 基因组成O
（关系： 基因型 + 环境→表现型 ）
5、 杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的 同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定 二、孟德尔实验成功的原因：
（1） 正确选实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉）
㈡具有易于区分的性状
（2） 由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂） （3） 对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说 德尔豌豆杂交实验
——演绎法 ★三、孟
，自然状态下一般是纯种
F1的基因型，属于杂交）
1
（一）一对相对性状的杂交:
P:高茎豌豆×矮茎豌豆DDX dd
J
F1:咼茎豌豆
J自交启交
F2：高茎豌豆矮茎豌豆
F1:
Dd
F2: DD Dd dd
1 : 2 : 1
等位基因随同源染色体的分开而分离,
3 : 1
基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中, 分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代
（二）两对相对性状的杂交:
P:黄圆×录皱 P: YYRF× yyrr
J
F1：黄圆
F1：
YyRr
J
启交
J自交
F2：黄圆绿圆黄皱绿皱
9 :3
F2: Y--R-- yyR-- Y--rr
3 :
yyrr
1
在F?代中:
4种表现型：两种亲本型：黄圆 9/16 绿皱1/16
两种重组型：黄皱 3/16 绿皱3/16
9种基因型：纯合子
完全杂合子
YYRR yyrr YYrr
yyRR
共4种＞2/16 共1种X4/16
共 4 种 X1/16
半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr
YyRr
基因自由组合定律的实质 ：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂
一、 减数分裂的概念
减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方 式。在减数
分裂过程中，染色体只复制 的
、、、、、（注：体细胞主要通过 有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制 一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 二、 减数分裂的过程
相同。）
一次，细胞分裂
一次，而细胞连续分裂 两次，新产生的生殖细胞中
1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
减数第一次分裂
间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质 的合成）。 前期：同源染色体两两配对（称 联会）,形成四分体。
2
四分体中的 非姐妹染色单体 之间常常 交叉互换。
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人教版高中生物必修二知识点总结(内容精炼)
