四、教学改革基础 1.与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 浙江理工大学是国内最早开展服装本科人才培养的高等院校之一，在国内率先创办服装工程专业，93年获准拥有服装设计与工程硕士学位授予权，99年获准为省级重点扶持学科，2003年获准为省级重点学科，经过多年的实践和探索，本专业的人才培养建立起按照“素质教育，意识优先；实践教学，能力优先；创新培养，个性优先”的人才培养建设思路，形成了自己的鲜明特色。与国内外同类院校相比，特色明显、社会影响巨大，在省内外乃至国内外享有较高的声誉。 服装专业的创新、实践教学和产学研机制的研究与实践已进行了数年。本项目组已与汉帛（中国）有限公司、达利（中国）有限公司联合成立了研发中心，已吸纳了３０多名学生参与产学研合作项目，两家企业老总，热心于教育事业，积极配合校方，以他们企业作为学生实习基地，已连续８年，吸纳了我校服装设计与工程专业学生４００多人次的实习。通过研发中心，已有２００多名我院大学生进入这两家企业工作，并得到好评和良好的发展。课题组成员研究和探索了通过建立多维实践平台培养服装专业人才应用创新能力的必要性和可能性，借鉴目前国内外创新、实践教学及产学研机制的先进理念和方法，研讨提高大学生应用和创新能力的有效途径、方法及对策，在《高等教育学刊》等期刊上发表了数篇高质量的教学改革论文。 我们以培养应用、创新能力的服装人才为目标，在教学实践中积极渗透实践教学和产学研学习的理念，组织学生进行实践学习和产学研活动，培养学生的研究创新能力，已初见成效。尤其在“成衣生产理论与实践”的系列课程建设中，实践教学与理论教学的有机融合，取得了成功经验，通过研究性课题活动，大大激发和提高了学生的创新意识和实践、应用能力，分析问题、解决问题的研究能力，有效激活学生的知识储备，增强学生的团队合作意识，使学生真正成为学习的“主体”。该成果于今年8月获浙江理工大学教学成果一等奖，该系列课程中的《服装生产管理》被评为校精品课程，《成衣工艺学》于２００７年被评为国家精品课程等。这都为本课题的研究打下了坚实的理论基础和实践基础。 本课题组成员具有丰富的教学经验、教学改革研究经验和产学研合作经验（详见４．３），热爱高等教育事业，关心学生，目前正担任着教学、科研、管理的重要职责，在教学工作中积累了丰富的经验，并已取得了丰富的教学成果。
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2. 学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径 浙江理工大学具有一百多年的办学历史，学校对教学改革建设一向非常重视，近年来不断大力推进教育教学改革建设，每年都设立专项基金进行教学改革、课程建设，颁布了多项教学改革活动的奖励方法和激烈机制，出台了多项支持和鼓励教学改革的文件和政策。 对省教育厅课题等教学改革活动除课题经费外，学校提供配套经费，并对课题的改革目标和内容给予全力支持，并对课程项目组进行奖励。此外，学校在教师职称评聘、评优、评选骨干教师中将教学改革、课程建设项目作为一项重要权重。 服装学院在国内服装院校中具有很高的知名度，为纺织服装企业输送了大批服装人才，学校及学院对服装专业的建设十分重视，把浙江省打造服装制造业基地的行业背景作为专业发展规划的依据，明确提出以服务服装产业经济为宗旨、以培养人才质量为核心、以教学理念、方法创新为动力，大力推进专业基础建设、积极提升学科层次、努力营造办学特色，学院根据专业建设和学科发展的需要，逐步扩大教师队伍，引进高层次人才，特别是在应用设计领域有丰富实践经验的人才； 学校历来都重视对本专业的资金投入，已通过各种渠道巨资购入美国TC2公司生产的人体三维测量系统、澳大利亚发明英国生产的FAST织物风格测试仪、美国格伯公司生产的MTM单量单裁系统、流水吊挂系统等等具有国际先进水平的仪器设备。近年来，政府以及学校对本学科连续投入了数百万元的资金，约计400余万，其中实验实习基地约42万，学校拨人体工程研究室65万，财政部中央与地方共建项目投入200万，重点学科与重点建设专业的建设投入约100万（服装工艺、针织等）。 同时，浙江理工大学图书信息中心为下沙高教园区信息中心，有丰富的图书、电子期刊资料，为研究提供了文献和资料保证。总之，这一切都为本课题创造了很好的条件。 重点难点：服装专业是典型的面向行业、产业，立足于国民经济主战场和浙江区域经济前沿的专业。学校培养的服装人才不但需要有扎实的理论功底，更需要拥有适应于产业发展需要的应用、创新能力，而服装专业人才应用创新能力的培养，关键在于教学与实践的结合。 本课题研究的重点就是以多维实践平台为基础，深化实践性教学环节，改变原有生产实习、实验、产学研合作相互独立的局面，构建一个三者相互联系，环环相扣、有机结合、螺旋向上、不断深化的实践教学模式，从而促进学生创新能力的培养。 本课题研究的难点在于校外、校内与校企联合研发中心三种不同类型的实践平台如何实现协作和互相促进以及多维实践平台与教学计划的有机融合，需要得到企业界的配合，也需要教师的产学研能力的不断提升。 附：学校的部分支持和鼓励教学改革的文件： 1、 浙江理工大学关于进一步加强本科教学工作的实施意见 浙理工教[2005]57号 2、浙江工程学院教学奖励条例 浙工院教[2003]107号 3、浙江工程学院教育教学改革研究立项管理办法 浙工院教[2000]49号 4、浙江工程学院教材建设基金实施细则 浙工院教[2003]45号 5、浙江理工大学关于制订2005级本科指导性培养计划的原则意见 浙理工教[2005]27号
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3. 申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 ? 教改项目 1. 国家精品课程《成衣工艺学》，2007年 2. 服装设计与工程学科教学科研设备，国家财政部项目，2001.8-2003.12 3. 浙江省精品课程《成衣工艺学》，浙江省教育厅，2003.12-2006.12 4. 《服装生产管理》精品课程建设，2008年 5. 《女装构成》，校精品课程，2006.10； 6. 服装生产管理重点课程建设，浙江理工大学，2007.1-2008.12； 7. 服装设计与工程品牌专业建设，2007年4月 8. 成衣工业样板设计，浙江省重点建设教材，2003.4-2004.12； 9. 《美国服装教材的特色及其引进研究》，浙江省高等教育教材建设专业委员会项目，2000年-2003年； 10. 纺织服装高等教育产学研合作运行机制的研究，浙江省新世纪高等教育教学改革项目，2006.5-2008.5； 11. 服装生产技术与管理系列课程实践教学研究，浙江理工大学，2006.8-2009.6； 12. 《基于WEB的服装工程教学互动与知识共享数字化平台建设》，浙江理工大学，2006.4-2007.12； 13. 高等教育产学研合作运行机制的研究，中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题，2006.11 14. 中外服装高等教育人才培养模式比较研究，浙江理工大学，2004.9-2006.9； 15. 服装品质管理教学研究，浙江理工大学，2004.5-2005.12； 16. 《皮革服装纸样设计》教学研究，浙理工大教（2004）8号； 17. 贴体设计课程改革，浙江理工大学，2004 18. 服装工业生产与管理成衣生产技术教学研究，院立浙工院教（2003）51号； 19. 高等服装教育体系的国际比较与改革探索，院立浙工院教（2003）51号； 20. 服装结构技术知识体系及教学效果评价方法的研究，浙江理工大学，2003.4-2005.11； 21. 中外服装人才培养模式比较研究，浙江工程学院，2002.9-2003.10； 22. 新型服装面辅料及其工艺，浙江工程学院，1998.9-2002.7； 23. 成衣理论与实践，浙江丝绸学院，1998.3-1999.3； 24. 成衣理论与实践，浙江丝绸学院，1997.10-1998.10； ? 科研项目 1. 浙江省先进服装制造业基地建设研究，浙江省科技厅，2003.10-2004.10； 2. 影响企业知识共享和整合（KSI）的主要典型文化、习惯、社会因素（现象）及其管理研究，国家自然科学基金，2006.1-2006.12； 3. 基于遗传算法和神经网络的人体体型识别及特征参数的研究，浙江省人事厅，
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2004.12-2005.12； 4. 男西装衬衫形态舒适性研究，浙江省教委，2000.9-2002.12； 5. 服装新产品的市场测试研究, 浙江省社科联, 2005.8-2006.8； 6. 浙江省纺织服装业信息化改造研究，浙江哲学社会科学规划办，2003.5-2004.5； 7. 服装批量定制生产体系的建立与应用，浙江省教育厅，2005.10-2006.12； 8. 基于三维测量的杭州女装人体数据库的建立与应用，杭州市科技局2004.10-2006.10 ； 9. 面向服装MC协同设计的产品设计知识库管理系统，杭州市科技局，2004.1-2005.6； 10. 服装网络消费行为的理论与实证研究，省留学回国基金会，2005.11； 11. 信息化环境下杭州女装企业运作流程再造，杭州市科技局，2004.12-2005.12； 12. 杭州女装板型技术的研究与运用，杭州市科委，2003.7-2005.12； 13. 基于数据挖掘技术的文胸着装效果预测模型的建立，浙江省教育厅，2006.7-2008.7；14. 服装企业质量管理的研究，企业委托，2004.1-2004.12； 15. 男体三维建模及男装系列产品的开发，企业委托，2002.10-2003.10； 16. 男装流行趋势的研究，企业委托，2003.4-2004.1； 17. “建立世界一流丝绸女装产业基地”规划，企业委托，2005.7-2006.9； 18. 寝具生产工艺与流程改革及管理机制的改善，企业，2007.3－2009.2； 19. 连锁餐饮集团管理系统，企业，2007.4－2008.4； 20. 服装ERP技术提升和软件推广，企业，2006.2－2008.2； 21. 服装新产品开发流程优化研究，企业，2006.9－2007.5。 22. 西服个性化定制技术的研究与应用，浙江科技厅重大招投标项目，2008.4.-2010.9; 23. 筒裙激光裁剪机的研制，2008浙江省科技计划，2008.1-2009.12； 24. 浙江理工大学--汉帛（中国）有限公司联合研发中心建设项目，企业，2008.3-2011.3； 25. 基于快速反应的服装供应链战略联盟优化管理模式，浙江省人事厅“钱江人才计划”，2008.1-2009.12； 26. 若干排序问题的研究及其在供应链中的应用，浙江省自然科学基金，2005.10； 27. 浙江省纺织服装业信息化改造研究，浙江哲学社会科学规划办，2003年5月。 28. 服装新产品的市场测试研究，省哲学社会科学规划课题常规性课题，2005．4 －2006．8； 29. 服装制造新模式--大规模定制理论的应用研究；浙江省哲学社会科学规划课题常规性课题，2005.3－2007.7； 30. 基于遗传神经优化的个性化服装样板的最优识别，教育厅项目，2003．10－2005．12； 31. 服装企业管理理念推进研究，企业，2004．8 －2004．10 32. 丝绸服装OEM快速反应生产体系的构建及应用，企业，2007.8-2008.4 33. 杭州丝绸文化和女装的元素与符号研究，杭州市委政研室，2006.10—2007。 34. 武林衣秀（技术组）；院立课题（0302019-Y）；2002．1 35. 服装多品种少批量生产流程优化研究；省教育厅；浙留基金（2004）2号；2004．6
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36. 欧美立体裁剪技术本土化及应用研究，省教育厅，2004.7 37. 以中外合作办学,实践人才培养模式的改革与创新，省教育规划，2004．5 38. 2006冬运会运动服设计研发，企业，2004．4； 39. 苹果服饰品牌拓展案制订，企业，2002．7； 40. 鲨鱼品牌服饰研究，企业，2003．5 41. 堡罗服饰产品开发设计研究，企业，2003．9 42. 湖州阿祥童装设计和开发，企业，2002．11； 43. 良之森服饰产品开发设计研究，企业，2004．6 44. 新产品开发与生产流程优化研究，企业，2005．1 45. 服装新产品开发和生产管理流程优化，企业，2006．1 ? 教改论文 1. 坚持三个结合，培养具有创新能力的服装设计人才，高等工程教育研究，2002年1月； 2. 在服装专业教育中加强大学生创新能力培养的思考，高等教育学刊，2004年1月； 3. 在创新中发展高校激励机制，高等教育学刊，2004年1月； 4. 21世纪中国高等服装教育展望， 宁波大学学报，2001年4月； 5. 服装专业实验室建设的研讨，实验技术与管理， 2001年10月； 6. 谈服装教育的艺工结合性，浙江科技学院学报，2004年3月； 7. 对我国工程类研究生教育国际化发展的思考，湖南文理学院学报：社会科学版-2007.4。 8. 艺术设计人才培养模式的探索，中国职业技术教育，2007年21期 ? 学术研究论文 1. Application of Neural Network to identification of young females' body type.2006IEEE International Conference on Systems, Man and Cybernetics Taipei，2006.10； 2. Digital Design Methods of Garment Based on Mass Customization, The 35th Textile Research Symposium,2006.The 35th Textile Research Symposium,2006； 3. Apparel Digital Design Based on MC.85th Textile Institute World Conference，2007.3； 4. Female Body Shape Evaluation System Based on 3D Scan Measurements.85th Textile Institute World Conference，2007.3； 5. Consumers’ Perceptions of Silk Clothing Quality（will be cited by ISTP）The Sixth Wuhan International Conference on E-Business，May 26-27,2007； 6. The Impacts of Consumer Characters on Online Buying Intention on Apparel: An Empirical Study（will be cited by ISTP），The 5th International Symposium on Management of Technology, June. 1-3, 2007；
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省新世纪教育教学改革课题 面向大学生创新能力培养的多维实践平台建设 - 图文
