计算机应用基础教案演示教学 

计算机应基础教案用

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MINBEI VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE

教 案

2017

课程名称： 计算机应用基础 授课教师： 计算机教学团队 课程所属系

信息与工程系

（部）：

~

2024

学年第

1 学期

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课程名计算机应用基础 称级： ： 授课班2017级室内设计2班

课程类型： 课程属性： 课程性质

：

总学时： 学分： 使用教材： 考核方式：

参考书目

： 纯理论课（ ）/（理论＋实践）课（√）/纯实践课( ) 公共课（√）/专业基础课（ ）/专业课（ ） 必修课（√）/专业选修课（ ）/公共选修课（ ） 64学时 4学分

董正雄编，《大学计算机应用基础学习指导》，厦门大学出版社，2011年6月 考试（以证代考）

1．黄佐权、王宇川，《计算机应用基础教程》， 2011

年7月;

2．宋晏,刘勇,杨国兴, 《计算机应用基础》，电子工业出版社,2013年08月;

3. 刘瑞新, 计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）,机械工业出版社,2016年05月;

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标题： 第一章 信息社会与计算机

1.1 信息科学与信息社会

1.2 计算机与计算机系统 1.3 PC微机系统的组装与选购 教学目的与要求：

1.了解信息、信息技术及主要特性，信息学科、计算科学的发展和研究领域；了解计算机的发展、特点及应用。

2.掌握微机系统的基本组成，微机的CPU（中央处理器）、主板、内存、总线及其组成。

3.激发学生学习本门课程的兴趣。 授课时数：2学时 教学重难点：

1.教学重点：掌握微机系统的基本组成，微机的CPU(中央处理器)、主板、内存、总线及其组成。

2.教学难点：掌握微机系统的基本组成，微机的CPU(中央处理器)、主板、内存、总线及其组成。

教学方法与手段：讲授法 演示法 任务驱动法 教学内容及过程:

第一课时

新课导入：

在信息爆炸的时代，计算机已经与我们的生活息息相关，无论任何一种职业都离不开计算机的使用，那么计算机是如何传达信息，辅助我们学习、生活和工作的呢？下面进入我们今天的学习。 新授：

1.1 信息科学与信息社会 1.1.1 信息及其主要特性

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? 知识点

? 了解信息的概念 ? 了解信息经济的概念 ? 了解信息社会的概念 ? 了解信息的四个主要特性

? 知识点

? 了解信息学科的三位理论奠基者 ? 了解图灵奖

1. 信息的概念

? 信息一词来源于拉丁文“Information”，它在全球范围内广泛的使用。 ? 就一般意义而言，信息可以理解为消息、情报、见闻、通知、报告、知识、事实、赋予某种意义的数据等等。

? 从广义上讲，信息是人类一切生存活动和自然存在所传达的信号和消息，是人类社会所创造的全部知识的总和。

? 随着时间的推移，时代将不断地赋予信息以新的含义。

? 现代信息的概念已经和半导体技术、微电子技术、计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术等含义密切地联系在一起。

? 计算机技术和通信技术能帮助人类更好地存储信息、处理信息和传输信息。

? 从计算机科学的角度研究，信息可包含两个基本含义：

? 一是经过计算机技术处理的资料和数据（文字、声音、影像、图形等）；

? 二是经过科学收集、存储、分类、检测等处理后的信息产品的集合。

? 尽管学术界迄今尚无一致的关于信息的定义，然而对信息在现代社会中的重要地位和作用的认识却是一致的。可归纳为如下几点：

? 信息是用数据作为载体来描述和表示的客观现象；

? 信息可以用数值、文字、声音、图形、影像等多种形式表示； ? 信息是对数据加工处理提炼的结果，是对人类有用的知识； ? 信息是具有含义的符号或消息，数据是计算机内信息的载体。

? 数据应该是原始的、广义的、可鉴别的抽象符号，可以用来描述事物的属性、状态、程度、方式等。

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