为人民服务读后感-为人民服务读后
感(共)
这是一个普通士兵不凡的追悼会，这是一篇人民领袖动情的讲演文。从此，一座丰碑巍峨而起，士兵的名字和他的精神天下传闻。领袖和士兵有了自然的联系，讲演和士兵更加交相辉映。张思德，一个再普通不过的士兵，深山烧炭默默无闻。他走了，却得到了人民的公认。普通士兵，有了重于泰山的一生。完全彻底为人民服务，是士兵平凡一生真实的写照，也是亿万百姓对党期盼的心声。谈到士兵就会想到领袖的讲演，读到讲演就忘不了士兵的精神。讲演因士兵而动情，士兵因讲演而永生。随着
士兵的不朽，为人民服务——共产党人的根本，深深地镌刻在鲜红的党旗，也融进了每一个共产党人的灵魂。张思德，一个普通的士兵，成了为人民服务的排头兵。雷锋来了，后面还有焦裕禄，孔繁森……站在时代的前列，总有这样顶天立地的共产党人。让鲜红的党旗永不褪色，让共产党人永葆先进性，今天，普通士兵还是度量衡。任重道远的共产党人，艰苦奋斗谦虚谨慎，定会像那烧炭的士兵，永远无愧于崭新的时代，无愧于共产党人的美。
我读完这篇课文，我应该学习雷锋，一心一意的帮助别人。为人民服务并不难，从身旁的每一件小事做起，人人都这样做，社会将是一个和谐的社会，这就是毛主席半个世纪的期望。 为人民服务读后感400字
这篇课文是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲。也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。学生领悟起
来比较困难。特别是中下生，让他们明白：本文围绕“为人民服务”这个论点从五个方面去论述什么是“为人民服务”,这种逐层深化，条理清出。
另外，从文章“为人民服务”这一内容想开去，学生可以通过名人故事，身边事迹去感悟什么行为叫“为人民服务”,但从学生学完本课写出来的读后感中，明显的感受到学生所理解到的“为人民服务”比较抽象，比较缥缈。如果你再进一步问他，结合你的实际情况，你打算怎样做？大部分学生要么摇头，要么回答“不知道”.是呀，对于“以我独尊”的现代独生子女来说，理解“为人民服务”远比在实际行动中做出来，“为人民服务”容易多了！
为人民服务读后感为人民服务读后感(共)
