说勤
林家箴
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过；“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。
勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。
实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。 1本文的中心论点是__________________________________。 2．文章是从哪些方面来说“勤”的？ 答：
3．文章列举了马克思著《资本论》、司马迁著《史记》等事例，有力地论证了中心论点，请再从文中找出两个事例，用简洁和语言进行概括。 答：
4．除了运用例证法外，文章还用了________、_________等论证方法来证明中心论点。 5．文中引用了“业精于勤”、“天才出于勤奋”等中外名言作为论据，请你再写出几句论述“勤”的名言。 答：
答案：
1． 学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
2． 文章从勤出智慧、勤出成果两个方面来说“勤”。
3． 歌德写诗剧《浮士德》；陈景润取得震惊世界的成就；上海女青年曹南薇考上高能物
理研究生；德摩斯梯尼成为演说家；陈正元成了一个博学之士。 4． 引证法、对比论证
5． 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学贵有疑
学问学问，要有所学，要有所问，必先有疑。疑是发现问题，问是提出质疑，质疑解决了，就获得了学问。清朝学者陈宪章说：“学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”一番觉悟，一番长进。 古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。清朝的学者戴震，幼年读书时就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他敢于提问，勤于思考，在学业上取得了很大的成就，最后成为一个著名的思想家。
在学习上，怀疑绝不是目的，而是为了走向真理。我们求知的过程，也就是破旧立新，用真理替换荒谬的过程。 但是应当指出的是，要想提出问题，发现问题，必须具有丰富的知识。任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战，绝不是一时的发现，而是他作了历时5年的环球旅行，收集了大量动植物标本，潜心观察的结果。没有大量丰富的资料，达尔文决不会提出有价值的怀疑。
疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑就不能见真理。”这是千真万确的。让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧！
1 . 文章开头一段谈了“学”、“问”、“疑”三者的逻辑关系，请按先后顺序列出来。
答
2. 文题说“学贵有疑”。其“贵”在何处？请用文中的语句或者自己的话概括回答。
答
3. 文中第二段用戴震的事例，是从哪个角度来论述中心的？是从（ ）角度来论述中心的：
A . 大疑则大进 B. 敢于提问 C . 善于质疑 .D. 有效的疑问
4. 文中在开头和结尾引用名人名言，其作用是什么？
答
5 . 文中除了用戴震的事例外，还运用了一个事例，请用简短的文字概括这一事例。并说明用典型事例的好处。
答. 答案：
1、疑-问-学 2、贵在敢于思考，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理 3、C 4、作者这文章开头引用清朝学者陈宪章的话，既用它阐释题目，又用它充当论据论证中心论点，而在文章结尾引用地质学家李四光的话充当论据，从反面强调老中心论点的重要性，增强老文章的说服力。 5、达尔文凭借丰富的资料挑战“物种不变论”的事例，用典型事例作论据论证观点，更让人信服。
才能来自勤奋
生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”，一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年的职员。就是在这七年时间里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地想学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研，为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已是一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样贡献，都会获得一定的才能。
其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之生存法则一样。”
总之，人们的才能主要是勤奋努力相信得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚深刻说明:才能来自勤奋。
1. 文章第3段的第一句话在结构上起说明作用？ 答：
2. 文中“对于许多自己不懂得问题”一句中“许多”的语序位置不大恰当，请你将其调整到恰当的位置。
正确的说法是：
3. 文章的中心论点是：
4. 文章第2段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上屡见不鲜的。”文章没有列举事例，请你补充1—2个典型事例，概括回答。 答：
5. 第2段和第3段的论述，在材料安排上有何特点？ 答： 6. 第4段和第5段在文章中起什么作用？ 答：
7. 除选文外， 你另写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。 答 1 2
答案：1、承上启下 2、对于装机许多不懂得的问题 3、才能来自勤奋 4、如宋朝方仲永小时候天资聪明，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。5、第二段和第三段分别从正反两面对比论证，使论证更有说服力。6、第四段是第三段的补充，使论述的范围更广些，更有典型性。第五段进一步强化中心论点，又照应开头，使文章结构更严谨。7、勤能补拙是良训 一分辛劳一分才 天才出于勤奋 ********
我们不管做什么事都要“恰到好处”。厨师烧菜要讲究火候，生病服药要讲究剂量，批评、表扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的。“不及”就是不够，许多人都知道这是不好的。“过”就是“过火”“过了头”，这却往往被人们误认为好。其实，过了头，常常会把好事变成坏事。事情做得一过分，就会走向反面。列宁说过：“只要向前多走一小步——看来依然向同一方向前进的一小步——真理便会变成错误。”马列主义者对“过”与“不及”有自己的标准，那就是客观实践的标准。
1、 这段文字的论点是什么？答： 2、 这段文字用了哪些论据？答： 3、 这段文字分析最详的问题是（ ）
A、“过’” B、“过”与“不及” C、“不及” D、“恰到好处” 4、 读文后，你认为做到“恰到好处”的最好办法是（ ） A、厨师烧菜要讲究火候。 B、生病服药要讲究 阅读下列文段，然后回答问题 （一）
自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍。出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。初看这则故事，觉得韩愈有点\狂妾\，可仔细一想，他的可贵之处就在于\自信\。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。
自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为\我不行\，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神。
但是，盲目的自信则是骄傲。西楚霸王项羽在泰末时势力最强，由于刚愎自用，过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果\无颜见江东父老\。
\自信是成功的第一秘诀\，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。 1．第一段在全文中的作用是（） A．点明中心论点 B．提出中心论点的论据 C．提出本文论述的问题 2．西楚霸王的事例论证了（）
A．不自信就不能成功B．盲目自信也不能成功 C．只有自信才能成功D．只要有自信就能成功
3．本文的中心论点是：_____________________________ 4．本文的事实论据有：________、________、___________ 参考答案
1．C。第一段列举了韩愈考举人的例子，这可以看做是事实论据。但是从它在全文的作用来看，第一段以此为引子，提出了全文论述的问题，即有关自信的问题。在第一段，作者并未表明自己的观点，所以这一段是提出了论题，而不是论点。
2．B。西楚霸王的事例说明盲目的自信则是骄傲，它会导致失败的结局。
3．自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。注意本文既论证了拥有自信才能成功的道理，也从反面论证了盲目自信导致失败的道理。所以总结论点时，一定要全面。 4．韩愈考举人的故事；爱迪生发明创造的事实；西楚霸王失败的事例。
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