2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛90分
试卷提交时间:2014-06-10 23:18:37.637 试卷得分：90.0
1、 题型：判断题 分值：2
生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
正确
错误 答案正确
2、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
正确
错误 答案正确
3、 题型：判断题 分值：2
小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心 、以情境为中介、 以经验为起点等 。
正确
错误 答案正确
4、 题型：判断题 分值：2
对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。
正确
错误 答案正确
5、 题型：判断题 分值：2
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学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则；动态的、富有个性和创意的原则等等
正确
错误 答案错误
6、 题型：判断题 分值：2
学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。
正确
错误 答案正确
7、 题型：判断题 分值：2
在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。
正确
错误 答案正确
8、 题型：判断题 分值：2
心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。
正确
错误 答案正确
9、 题型：判断题 分值：2
咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
正确
错误
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答案正确
10、 题型：判断题 分值：2 挫折只会对人造成消极方面的影响。
正确
错误 答案正确
11、 题型：判断题 分值：2
班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性
正确
错误 答案正确
12、 题型：判断题 分值：2
班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。
正确
错误 答案正确
13、 题型：判断题 分值：2
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。
正确
错误 答案正确
14、 题型：判断题 分值：2
发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。
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错误 答案正确
15、 题型：判断题 分值：2
大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。
正确
错误 答案正确
16、 题型：判断题 分值：2
人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。
正确
错误 答案正确
17、 题型：判断题 分值：2
在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。
正确
错误 答案正确
18、 题型：判断题 分值：2
学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。
正确
错误
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答案正确
19、 题型：判断题 分值：2
语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。
正确
错误 答案正确
20、 题型：判断题 分值：2
实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。
正确
错误 答案正确
21、 题型：多选题 分值：2 心理测评的功能一般包括
选项1: 描述
选项2: 诊断
选项3: 预测
选项4: 评价 答案正确
22、 题型：多选题 分值：2
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于
选项1: 上位学习
选项2: 下位学习
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