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创设历史情境,渗透课堂体验

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创设历史情境,渗透课堂体验

作者:马宏伟

来源:《科教导刊·电子版》2020年第05期

摘 要 中国人民政治协商会议、新中国三大基本政治制度的确立、《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》体现了我国在建立社会主义民主、法制国家的初步构想,反映了人民群众的愿望,从新中国初期的政治建设中感受人民民主和民族团结。认识到民主意识、法律观念,是一名现代公民必备的基本素质,思想启蒙对建立民主法治国家非常重要,通过本课,帮助学生获得民主思想的启蒙,树立公民意识。 关键词 政治建设 人民民主 新中国 【教学活动】

问题导入:五星红旗是谁设计的?

师:五星红旗是正儿八经的“温州出品”,当时参加国旗设计的稿件有几千份,咱们温州人曾联松设计的五星红旗脱颖而出,在中国人民政治协商会议第一届全体会议上被选定为中华人民共和国的国旗,作为温州人,想必大家都感到很自豪。那么曾联松为什么要这样设计国旗图案呢?

师:“红色”代表革命,意味着新中国是通过革命夺取的政权,“五星”中较大的一颗代表中国共产党,象征中国共产党的领导。围绕着大五角星的四颗小星代表人民,象征人民民主。五星红旗的设计显示我国是一个人民民主国家,新中国要建设的政治是人民民主政治。 过渡:下面,一起来看几个中国民主政治建设的小故事,同学们从中去感受民主,认识中国民主政治的建立过程。 展示幻灯片:第一个故事。

1949年春的一天下午,住在香山的毛泽东,乘车来到北京城内。今天,他是来拜访北平师范大学代校长汤璪真、文学院院长黎锦熙,与他们畅叙友情。黎锦熙这位著名的语言学家是毛泽东青年时期的好朋友。他对毛泽东说,新中国将要诞生,北平九三学社的人数不多,这个团体的历史任务已经完成,正准备宣布解散。毛泽东听了后诚恳地对他们说,九三学社不要解散,应该认真团结科学、文教界的知名人士,积极参政,共同建设新中国。这幅民主政治蓝图,很快就变成了现实。9月21日下午7点,中国人民政治协商会议第一次全体会议在中南海怀仁堂胜利召开。

创设历史情境,渗透课堂体验

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn创设历史情境,渗透课堂体验作者:马宏伟来源:《科教导刊·电子版》2020年第05期摘要中国人民政治协商会议、新中国三大基本政治制度的确立、《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》体现了我国在建立社会主义民主、法制国家的初步构想,反映了人民群众的愿望,从新
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