人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础知识。 (共12题；共100分)
1. （3分） 拼一拼。写一写。
zh一________→zhěng y-________→yǒng ________一________→líng ________一________一________→shuǎng ________一________一________→xiàng 2. （12分） 读拼音，写汉字。 miǎo xiǎo ________
rè chén ________
guān jiàn ________
kān wù ________
sī huǐ ________
tí liàn ________
3. （4分） 比一比，组词语。
自________ 劝________ 该________ 白________ 力________ 刻________ 4. （3分） 读一读，选字填空。
（令 岭 冷） 命________ 山________ ________风 （舌 乱 活） 生________ 混________ ________头 5. （6分） 按要求写词语，每小题最少写三个。
（1） ABB式词语：________、________、________、________、________、________、________ （2） 描写色彩的词语：________、________、________、________、________ （3） 举荐——荐举（意思相同）：________、________、________、________
（4） 兴亡（两个字意思相反）：________、________、________、________、________、________
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6. （6分） 我会按课文内容填空。
（1） 《独坐敬亭山》是唐朝诗人________写的。我最喜欢其中的两句诗是“________，________”。 （2） 老吾老，以及人之老；________，________。 （3） 大漠孤烟直，________。 （4） ________，青草池塘处处蛙。
（5） 这样的山________着这样的水，这样的水________着这样的山，再加上空中________，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（6） 谁都有生活的________，谁都可以创造一个属于自己的________。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（7） 这学期，我在课外阅读了不少书，其中《________》这本书给我留下了深刻的印象，因为________。 7. （6分） 读下面的句子，判断是不是比喻句，用“正确”“错误”表示。 （1） 我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。（ ） （2） 一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ） （3） 三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ） 8. （6分） (2019二下·峄城期末) 我会写句子。（照样子仿写句子）
（1） 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见语文老师站在教室里,一会儿________，一会儿________，一会儿________。 （2） 门前开（一大片） （五颜六色的）鲜花。 大海里住着________ ________的鱼儿。
（3） 例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。（仿写比喻句） 田野葱绿葱绿的,像________。
9. （6分） 青蛙是怎样改建泥塘的？根据课文内容按先后顺序排序。
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①栽树，种花 ②引水 ③修路，盖房子 ④种草 正确顺序：________________ 10. （9分） 读短文，完成练习。 拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。 她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。 小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜…… （1） 根据解释选词语。（只填序号） ①怜悯 ②小心翼翼 Ⅰ非常谨慎，不敢疏忽。________ Ⅱ对遭遇不幸的人表示同情。________
（2） “突然，她停住了脚步。”她为什么停住了脚步？ （3） 你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。 11. （14.0分） 阅读短文，回答为题. 牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
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我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
（1） 写出下列词语的近义词。
熟悉一一________ 喜欢——________ 坚强——________ （2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体
________小铜牛 ________身骨 ________腿脚 ________犄角 ________尾巴 ________田野 （3） 用“鞭策”写一句话。
（4） 作者写《牛》这篇文章是因为________。 ①对牛很熟悉。 ②非常喜爱牛。
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
12. （25分） 我们来做个小游戏吧：写一段描写他人的文字，让别人读一读，看看能不能猜出写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方，那就能提高猜中的概率啦！
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参考答案
一、 基础知识。 (共12题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题(II)卷
