初三语文老师工作实践报告三
时间过得真快，短短的_周实习生活已经结束了.回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于_月__日奔赴__中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习.事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号.
教育实习是一次累与快乐交织着的实践.我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神.然而正因为苦，才会有的收获，才会有更大的乐趣.从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着.
实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师.见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等.__中学今年扩招，高一年级有__个班，其中_个重点班，__个普通班.我们实习队的_个人刚好分到了普通班.普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮.因此，指导老师提醒我要有心理准备.听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们和平相处.以下是我在教学工作方面的一些经验和感想.
一、多听课且听好每一节课
实习的第一周是我们听课的时间.我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观
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察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备.幸运的是，和平中学有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节语文公开课.高一语文科组会开例会对公开课进行点评.这让我有的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经验.每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅.有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标……
然而，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课.现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等.叶老师很年轻，但是教学经验很丰富.从叶老师身上，我学到了很多东西.叶老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合.她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念.一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生.叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人.我非常欣赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力.我忘不了叶老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景.她生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引.学生都很喜欢这种授课方式.如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方.
多听课，还要听好每一节课.因此，每听完一节课，我就会跟叶老师讨论一下听课的情况，做一些小结.有时还会把听课过程中吸收到的
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教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备.
二、认真批改周记、作文和作业
除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业.学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业.因此，我每天都很忙碌，看着办公桌上堆积成山的作业，自己只好加班加点把它批改完.尽管作业很多，我还是很认真批改每一位学生的作业.我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话.学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业.对于作文，水平比较低，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发现他们的闪光点.
三、虚心请教，用心备课
正所谓“台上一分钟，台下十年功”.课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备.尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师.只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课.因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中.
备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序.一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲.我对此有点难以取舍.这时，我都会虚心请教叶老师.
教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”.这是对老师素质的一种要求.我也很认同.虽然课堂上讲的知识点不多，但是
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