教师资格考试
真题
2019年下半年国家教师资格考试真题试卷
《教育教学知识与能力》（小学）
一、单项选择题（本大题共20小题1.
《学记》中的这句话反映了（A.教育与经济的关系C.教育与政治的关系
2.义务教育的基本特征主要包括（①强制性A.①②③育方法是（A.奖惩评价法C.情感陶冶法A.学科活动C.主题活动（
）
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④C.①③④⑤
方式在这项实验中属于（A.因变量C.干扰变量A.揉一揉受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷A.运气好坏C.任务难度我意识发展处于（A.生理自我时期C.心理自我时期
）
B.社会自我时期D.精神自我时期
）
B.自变量D.无关变量
）
B.抬高受伤的脚踝D.给学生吃止痛药
）（常考）
B.能力高低D.努力程度B.①②③⑤D.②③④⑤
）
B.榜样示范法D.实际锻炼法
）
B.社会活动D.文体活动
四有好老师
标准，其主要内容是
②普遍性
③公共性
B.①②④
）每小题2分共40分）
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。
B.教育与文化的关系D.教育与科技的关系）④选择性C.①③⑤
⑤终身性
D.②③④
3.小学教师经常采用贴小红花插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事这种德
4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（
5.总书记在2014年教师节讲话中提出了
6.教育实验中控制其它条件考察不同教学方式对学生学习效果的影响教学
7.小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（
8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中激励作用最大的是（9.小学高年级学生自我意识的发展受学校教师同伴等影响显著这表明其自
10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（A.200%（常考）A.符号学习C.概念学习
学习任务的行为。这属于（A.直接强化C.自我强化文化活动等资源属于（A.自然资源C.社会资源A.卢梭
B.杜威
）
B.校内资源D.个体资源
）
B.替代强化D.负强化B.辨别学习D.命题学习
B.150%
C.100%
D.50%
11.小学生通过学习掌握了路程=速度×时间这一公式这种学习属于（）
）
12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后班上更多的同学表现出坚持完成
13.在小学课程实施过程中教师挖掘和利用的民风民俗传说故事传统节日
14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（
C.泰勒
D.布鲁纳
）
15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变按照三维目标的分类这主要达成的教学目标是（
）
B.过程与方法D.情感态度与价值观
）（常考）
B.综合课程D.隐性课程
张老师展示了大量动物脚印的图片帮助
）
B.练习法D.参观法
）
B.活动记录D.课后访谈）（常考）
B.启发性原则D.因材施教原则
）
A.知识与技能C.认知与实践A.分科课程C.边缘课程
17.教学《雪地里的小画家》一课时A.实验法C.演示法A.课堂观察C.标准化测验
一做法所遵循的教学原则是（A.直观性原则C.循序渐进原则
16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（
18.课程实施中不适合评价情感态度与价值观目标达成度的方法是（
19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于（
A.复式教学C.个别教学
二、简答题（本大题共3小题21.简述维果斯基
最近发展区
B.现场教学D.课堂教学
每小题10分
共30分）
理论及其教育启示。
22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。23.简述实施榜样教育的基本要求。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）24.材料：
课前我一走进教室几个学生便围着我有说有笑
咦许老师的水杯怎
么还在这儿?我笑着说：谁帮许老师送回办公室啊?话音刚落离我最近的小璇同学便伸手去端水杯当我看到她脏兮兮的小手时竟鬼使神差地制止了她：不用了让课代表去吧
课代表从教室后面跑来高兴地端着水杯走了上
课时我发现小璇的情绪明显低落下课后我便问她是不是有什么心事她只是摇头不语，从那以后，我感觉小璇与我的关系明显疏远了。问题：
（）分析小璇和我关系疏远的原因。（8分）
（2）结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。（2分）25.材料：
王老师在教学《海底世界》一课时通过播放海底奇妙风光的视频让学生在色光音的美妙组合下对海底世界有整体的感知；通过演示课件展示海面图景启发学生理解波涛汹涌的含义播放海底听音器中的海底世界，深化学生对海洋知识的理解。问题：
（）对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。(8分)（2）阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。（2分）四
教学设计题（本大题有6小题
任选
小题作答
多答只按第
小题计分模拟海底的
声音帮助学生理解窃窃私语的含义；通过鼓励学生在黑板上画出自己心目
共40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育31为美术）26.请认真阅读下文，并按要求作答。
火烧云晚饭过后火烧云上来了霞光照得小孩子的脸红红的大白狗变成红的了红公鸡变成金的了黑母鸡变成紫檀色的了喂猪的老头儿在墙根站着笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了他刚想说：你们也变了……旁边走来个乘凉的人对他说：您老人家必要高寿，您老是金胡子了。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是等人骑上它的背它才站起来似的过了两三秒钟那匹马大起来了腿伸开了脖子也长了尾巴可不见了看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。忽然又来了一条大狗那条狗十分凶猛在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子跟庙门前的石头狮子一模一样也那么大也那样蹲着很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，再也找不着了。一时恍恍惚惚的天空里又像这个又像那个其实什么也不像什么也看不清了必须低下头揉一揉眼睛沉静一会儿再看可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子一会儿工夫，火烧云下去了。根据上述材料完成下列任务：
（）简析这篇课文的写作特点及教学价值。（10分）（2）如指导三年级学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）（3）依据拟定的教学目标，设计第3～6自然段的教学。（22分）
【教师资格考试真题】2019下半年小学教育教学能力真题与答案
