大班数学活动喜欢钟表的国王教案反思

由天下分享时间：2024/11/27 17:02:37 加入收藏我要投稿点赞

大班数学活动喜欢钟表的国王教案反思

大班数学活动喜欢钟表的国王教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解时间在人们日常生活中的重要作用以及钟表的特点，学习认识整点，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看喜欢钟表的国王教案吧。活动目标：

1、了解时间在人们日常生活中的重要作用以及钟表的特点。 2、学习认识整点。

3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：绘本PPT 喜欢钟表的国王我的时间记录表人手一份水彩笔活动过程：

一、观察图片，认识钟表１、出示一个圆师：像什么？

２、了解钟表的结构

师：如果把圆变成钟表需要添加什么？

有那些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？

３、观察图片，认识不同名称的钟表

师：人们很聪明，为了方便看时间，还设计了可以摆放在不同位置的钟表。二、欣赏故事，了解钟表的作用以及整点１、观看ＰＰＴ，熟悉故事情节

师：这是谁呀？（引出故事名称：喜欢钟表的国王）你从哪里看出来的？【引导幼儿仔细观察人物的穿着、打扮】教师利用ＰＰＴ讲述故事，幼儿欣赏。故事讲到”国王就下令把全国的所有钟表都送到他的皇宫“时。提问：国王这么做，你认为可能会发生什么事情？２、分析讨论，了解钟表最人们生活的重要作用师：没有了钟表，发生了什么事情？为什么会发生这样的事情？怎么来解决呢？

师小结：钟表对于我们的生活是很重要的，没有了钟表我们就不知道时间，就会耽误我们很多的事情三、观察学习，认识整点 1、观察图片，初步认识整点

师：国王不仅将钟表还给了大家，还制定了一个时间表，我们一起来看一看吧！！

时针、分针的位置在哪里？这是几点？

你有什么发现？

师小结：原来在钟表上有很多的秘密，当长针指在12上的时候，短针指在几就是几点。

2、观察练习，进一步认识整点

师：国王虽然将钟表还给了大家，但是由于好长时间没有使用钟表，所以大家不认识钟表了，我们能帮帮他们吗？（1）出示理发师图片，引导观察

师：这是谁呀？他遇到困难了，原来国王请他在明天早上9点得时候为他理发，但是理发师不知道9点在钟表上是什么样子的？你能帮助他吗？【引导幼儿说出9点时针和分针的位置】

师小结：分针要指在12上，时针指在几就是几点。（2）出示厨师图片，引导观察

师：这是谁呀？他遇到困难了，原来国王明天邀请小朋友来他的皇宫参观，所以请厨师准备一些小点心，在4点的时候送来。但是厨师也不知道4点在钟表上是什么样子的？你能帮助他吗？

【引导幼儿说出4点时针和分针的位置】

师小结：分针要指在12上，时针指在几就是几点。四、操作练习，巩固相关经验