一年级语文：《汉语拼音８ zh ch sh r》教学设计5(参考文本)
learning Chinese is very important.
Chinese is known as the \
( 语 文 教 案 )
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小学一年级语文教案
一年级语文：《汉语拼音８ zh ch sh r》
教学设计5(参考文本)
教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 【教学目的】
１、学会zh, ch, sh, r, 四个声母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
２、学会整体认读音节zhi, chi, shi, ri, 能读准它们的四声。 ３、读准zh, ch, sh, r, 与单韵母ɑ, e, u, 拼读。 【教学重点】 同教学目的１。 【教学难点】 同教学目的２。 【教学用具】
带有字母的小红花、拼音卡片。投影。
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小学一年级语文教案
【教学过程】 一、复习
出示z、c、s,、zi、ci、si卡片。 （３分钟） 二、导入
同学们，看老师手里有一些花，你们想得到这些花吗？通过这节课的学习，谁学得好，学得快，老师就把这些花奖给谁，好不好？ 三、新授
师：你们爱听故事吗？下面老师就给同学们讲一个小故事，姐姐做完了作业，搬来了一把椅子，坐在椅子上。同学们观察一下，这幅图里哪部分像我们学过的一个声母？（h）妹妹看见了 ，也搬来了一个凳子，这个凳子像哪个声母？（ｚ）再观察姐姐在凳子上干什么？（织毛衣）
师：我们把织毛衣的“织”发得轻些，短些就是我们今天学的第一个声母“zh”跟老师读 。 齐读，分男女生读。
师：观察zh是由哪两部分组成？（与图里哪部分相似）
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