第二章《地图》
1、 通过知识要点总结，初步了解学生对地图上的比例尺、方向、图例和注记、等高线 地形
图等基本知识的掌握情况。
2、 通过要点回顾，学生会计算、比较，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，
如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离， 初步建立起图的空间概念。
在地图上辨别方向，查找地理事物等，
3 、通过跟踪检查，检测本节复习效果。
课标要求：
?运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。 ?识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 ?在地形图上识别五种主要的地形类型。
?根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。 ?知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 学情分析：
学生已经学了本部分内容，但对一些重点的内容学生还不熟悉，在复习的过程中，针 对学生还存在的问题进行强化，清理，让学生能够通过复习，得到提高。把学生感觉困难度 知识点进行进一步的分析。 重点、难点：
1、 比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步引申和应用。 2、 比例尺大小的判断是难点。
3、 关于地图上的方向的教学， 重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。
向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。 上辨别方向是本节的重点，也是难点。
其中经纬网定
因此，有经纬网的地图
4、 识记地图上的图例和注记。 5、 判读地形图
复习方法 目标导学 教具准备
地图册中的各种地图、示意图，测试卷。
复习过程：
一、 复习回顾上节课复习的知识 ：
1 、地球运动的形式及意义。 2 、经线与纬线的特点。
二、 本节课复习内容：
目标 复习内容 意图 1
一、知识要点：
1. 地图的三要素?
知识
2 .比例尺及其大小?
要点
3. 如何在地图上辨方向 4. 地面高度的计算方法 5. 等高线地形图的判读 6. 如何从地图中获取信息。
二、知识回顾： 地图的基本要素： 比例尺 、 、 。 1、 基本知识 概念：表示 知识 回顾
公式： 表示形式：^ 式：在地图上画一条线段，注明 离多少千米。 ] _______ 式：例如 1: 500 000 」 ______ 式：图上1厘米代表实地距离 500 000厘米 比 缩小的程度，又称缩尺。 1厘米代表实地距 2、 比例尺大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越 _; 分母越小，比例尺越 ________ 。 小结：在图幅相同情况下，地图比例尺愈大，表示范围愈 愈 。 地图比例尺愈小，表示范围愈 ________ ,内容 愈 。 ，内容 图例和注记 1作用：帮助我们区别不同的 。 2常用图例：洲界 _________ ;国界 ___________ ;居民点 _________ ;铁路 — 判读地形图 1. 认识几个概念：海拔、相对高度、等高线、等深线。 2. 等高线的疏密程度可以表示地面的 线 ，等高线稀疏的地方 。 ，坡陡的地方等高 3. 山地地形的五种不同部位的名称和特点 山顶：等高线数值越来越 （结合课本图） ，由黑三角表示。 山脊：在实际生活中为线或棱，等高线凸出部分指向低处。 山谷：与山脊相反，等高线凸出部分指向 鞍部：两个山顶之间的低处。 。 2
陡崖：等高线集中在一起的地方。
知道本节
课的主要 任务目 标。
4. 五种地形的判读，找一找各自的特点。
自我对照 目标出题 练习，找 出未达标 的地方。 要求：
本部 分主要是 通过填空 训练的方 式进行讲 解。让学 生通过训 练找到本 部分主要 考查的知 识点。
3
5. 分层设色地形图的判读
通常情况下，蓝色表示 棕色表示
。
通过以上
三、跟踪训练:
的 学生独立 完成目标 评估，检 测所复习 的效果。
请选择一
，黄色表示
，绿色表示
1、 实地距离360千米的两地，在1 : 4000000的地图上的距离为：
跟踪 训练
A . 90厘米 B . 9厘米 C . 0. 9厘米 D . 11厘米
2、
万分之一
下列四幅地图的比例尺，最大的是( )
A、一厘米代表实地距离 500千米 B 、一厘米代表实地距离 50千 米C、五百
D1 : 500000
)
3、 在同样大小的图幅上， 分别绘制中国政区图和某校平面图，
组恰当的比例尺(
A、中国政治图：三百万分之一，某校平面图：二十万分之一 B 中国政治图1: 30000000,某校平面图：1 : 50000 C 中国政治图：1: 30000000，某校平面图：1: 2000 4、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是:
A.世界地图 B .中国地图C.湖南省地图 D.长沙市地图 5、在等高线地形图上，若干条等高线重叠的地方是：(
A.盆地B .陡崖C.鞍部D .山顶
6、 海拔一般在 200米以下，地面平坦或起 伏较小
的地形是：
)
A. 山地B .高原C.平原D.丘陵 7、 读右图，回答下列问题：
(1) 出图中A、B、C三地的地理位置：
A: 经度 _______________ ,纬度 B：经度 _____________ ，纬度 __________
C:经度 _______________ ，纬度 ___________ (2) ___________________________________________________ 在图中A B、C三地
中，位于南、北半球分界线上的是 _____________________________________ 地,
位于东半球的是 __________ 地，位于西半球的是 _________ 地。
⑶A 地位于 C地的 _______________ 方向。C地位于B地的 ______________ 方向, A地位于 D地的 ____________ 方向。D地位于 C地的 _______________ 方向。)。
&读图分析，完成下列各题：
跟踪
训练
(1)甲地的海拔 对于甲地的高度为 米，乙地相 米。 (2)如果此时甲地气温为 20C,那么 -1900 乙地的气温为 C。 譽 J' 伽 9.读图完成下列问题:
4
5
七年级地理上册第二章地图复习教案(新版)商务星球版
