2、DNA 的基本单位： 脱氧核糖 核苷酸（ 4 种） 3、DNA 的结构：
①由 两条、 反向平行 的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 ②外侧： 脱氧核糖 和磷酸交替连接构成基本
内侧：由 氢键相连的 碱基对 组成。 ③碱基配对有一定规律： ★4．特点
①稳定性： DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ②多样性： DNA 分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的） 同
③特异性： DNA 分子中每个 DNA 都有自己特定的碱基对排列顺序
、碱基的数目和碱基的比例不
骨架 。
A ＝ T； G ≡ C。（碱基互补配对原则）
A G
T C
★ 3．计算1．在两条互补链中 的比例互为倒数关系。
2．在整个 DNA 分子中，嘌呤 碱基之和 =嘧啶碱基之和。
A T
★ 3．整个 DNA 分子中， G C 与分子内每一条链上的该比例相同。
★ 第三节 DNA 的复制
一、实验证据——半保留复制 1、材料：大肠杆菌 2、方法：同位素示踪法 二、 DNA 的复制 1．场所：细胞核
2．时间：细胞分裂间期。 （即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期） 3．基本条件：①
模板：开始解旋的
DNA 分子的两条单链（即亲代
4 种脱氧核苷酸；
DNA 的两条链）；
② 原料：是游离在细胞中的 ③ 能量：由 ATP 提供；
④ 酶： DNA 解旋酶、 DNA 聚合酶等。
4．过程：① 解旋；② 合成子链；③ 形成子代 DNA 5．特点：① 边解旋边复制；② 半保留复制 6．原则： 碱基互补配对 原则 7．精确复制的原因：①独特的
双螺旋 结构为复制提供了精确的模板
;
② 碱基互补配对 原则保证复制能够准确进行。
8．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 简记 ：一所、二期、三步、四条件
第四节 基因是有遗传效应的
一、基因的定义：基因是有遗传效应的 二、 DNA 是遗传物质的条件：
DNA 片段
b、结构相对稳定
c、储存遗传信息
a、能自我复制
DNA 片段
d、能够控制性状。
三、 DNA 分子的特点：多样性、特异性和稳定性。
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第四章 基因的表达
★ 第一节 基因指导蛋白质的合成
一、 RNA 的结构：
1、组成元素： C、 H、 O、N、 P 2、基本单位： 核糖 核苷酸（ 4 种） 3、结构： 一般为 单链
二、基因： 是具有遗传效应的 DNA片段 。主要在 染色体 上三、基因控制蛋白质合成： 1、转录：
（ 1）概念：在 细胞核 中，以 DNA 的一条链为模板，按照 碱基互补配对 原则，合成 RNA的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）
（2）过程：① 解旋；② 配对；③ 连接；④ 释放（具体看书 63 页） （ 3）条件：模板： DNA 的一条链（模板链）
原料： 4 种核糖核苷酸 能量： ATP
酶： 解旋酶、 RNA聚合酶 等
（ 4）原则： 碱基互补配对原则 （ A—U、T —A、 G—C、 C— G）
（ 5）产物： 信使 RNA（ mRNA）、核糖体 RNA（rRNA）、转运 RNA（ tRNA） 2、翻译：
（1）概念：游离在 细胞质 中的各种氨基酸，以
mRNA为模板，合成 具有一定氨基酸顺序 的
蛋白质的过程。 （注：叶绿体、线粒体也有翻译） （2）过程：（看书）
（3）条件：模板： mRNA
原料： 氨基酸（ 20 种） 能量： ATP 酶： 多种酶 搬运工具： tRNA 装配机器： 核糖体
（4）原则： 碱基互补配对 原则 （5）产物：多肽链
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数： mRNA 分子中碱基数：氨基酸数 4、密码子
①概念： mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 ②特点：专一性、简并性、通用性 ③密码子 （64 个）
起始密码： AUG 、GUG
终止密码： UAA 、 UAG 、 UGA
= 6： 3： 1
1 个氨基酸。每 3 个这样的碱基又称为 1 个密码子 .
注：决定氨基酸的密码子有 61 个，终止密码不编码氨基酸。
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第 2 节
一、中心法则及其发展 1、提出者：克里克 2、内容：
基因对性状的控制
遗传信息可以从 DNA 流向 DNA ，即 DNA 的自我复制；也可以从
而流向蛋白质， 即遗传信息的转录和翻译。
DNA 流向 RNA ，进
也不
但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，
能从蛋白质流向 DNA 或 RNA 。近些年还发现有遗传信息从 RNA 到 RNA （即 RNA 的自我复制）也可以从 RNA 流向 DNA （即逆转录） 。二、基因控制性状的方式：
（ 1）间接控制：通过控制 酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。 （ 2）直接控制：通过控制 蛋白质结构 直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血
等。 注： 生物体性状的多基因因素： 基因与基因； 基因与基因产物； 与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
第 5 章 基因突变及其他变异 ★ 第一节 基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
不可遗传的变异（仅由 环境 变化引起） 可遗传的变异（由 遗传物质 的变化引起） 基因突变 基因重组 染色体变异
二、可遗传的变异 （一）基因突变
1、概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基
因突变。
2、原因： 物理 因素： X 射线、紫外线、 r 射线等；
化学 因素：亚硝酸盐，碱基类似物等； 生物 因素：病毒、细菌等。
3、特点： a、普遍性 b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的 数有害性 e、不定向性
注 ：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能
任何 时期；基因突变
可以发生在细胞内的 不同的 DNA分子 上或同一 DNA 分子的 不同部位 上）；c、低频性 d、多
4、意义 ：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。 （二）基因重组
1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 2、类型： a、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
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第二节
一、染色体结构变异：
染色体变异
实例： 猫叫综合征（ 5 号染色体部分缺失 ）
类型： 缺失 、重复 、倒位 、易位 （看书并理解 ）
．．．．． 二、染色体数目的变异 1、类型
个别染色体增加或减少： 实例： 21 三体综合征（多 实例：三倍体无子西瓜 二、染色体组
（ 1）概念： 二倍体 生物配子 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。 （ 2）特点： ①一个染色体组中 无同源染色体 ，形态和功能 各不相同 ；
②一个染色体组携带着控制生物生长的
（ 3）染色体组数的判断：
① 染色体组数 = 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例 1：以下各图中，各有几个染色体组？
全部 遗传信息。
1 条 21 号染色体）
以染色体组的形式成倍增加或减少：
答案： 3 2 5 1 4
② 染色体组数 = 基因型中控制同一性状的基因个数 例 2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少 （1） Aa ______ （3） AAa _______
（5） AAAaBBbb _______
?
（2） AaBb _______ （ 4）AaaBbb _______ （ 6）ABCD ______
答案： 2 2 3 3 4 1
3、单倍体、二倍体和多倍体
由配子 发育成的个体叫 单倍体 。
有受精卵 发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就
叫二倍体 ，含三个染色体组就叫 三倍体 ，以此类推。 体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫 多倍体 。
三、染色体变异在育种上的应用 1、多倍体育种：
方法： 用秋水仙素 处理萌发的种子或幼苗。
（原理：能够 抑制纺锤体的形成 ,导致染色体不分离 ,从而引起细胞内染色体数目
加倍 ）
原理： 染色体变异
实例： 三倍体无子西瓜的培育；
优缺点： 培育出的植物器官 大 ，产量 高，营养 丰富 ，但结实率低，成熟迟。
2、单倍体育种：
方法： 花粉 ( 药 ) 离体培养
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原理： 染色体变异
实例： 矮杆抗病水稻的培育
例：在水稻中， 高杆 (D) 对矮杆 (d) 是显性， 抗病 (R) 对不抗病 (r) 是显性。 现有纯合矮杆不抗病水稻 ddrr 和纯合高杆抗病水稻 DDRR两个品种 , 要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻 ddRR ，应该怎么做？
_______________________________________________________________________________
优缺点： 后代都是纯合子，明显缩短育种年限
，但技术较复杂。
附：育种方法小结
诱变育种
用射线、激光、
化 学 药品 等 处理 生 物
基因突变
杂交育种 杂交
多倍体育种 用 秋 水 仙 素 处
理 萌 发的 种子 或 幼 苗
单倍体育种
花药 ( 粉 ) 离体培养
方法
原理
基因重组 染色体变异 染色体变异
优缺点
加速育种进程， 方法简便， 但 器官较大， 营养 后代都是纯合子，
大 幅 度地 改良 某 些要 较 长 年 限 选 择物质含量高， 但结实 明显缩短育种年限，但
性状，但有利变异个 才可获得纯合子。 率低，成熟迟。 体少。
技术较复杂。
第五节
一、人类遗传病与先天性疾病区别：
人类遗传病
遗传病：由 遗传物质 改变引起的疾病。 （可以生来就有，也可以后天发生） 先天性疾病： 生来 就有的疾病。（不一定是遗传病）
二、 人类遗传病产生的原因： 人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型 （一）单基因遗传病
1、概念： 由一对 等位基因控制的遗传病。
2、原因： 人类遗传病是由于 遗传物质 的改变而引起的人类疾病 3、特点： 呈家族 遗传、发病率 高（我国约有 20%--25% ） 4、类型：
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高中生物必修二知识点总结 docx
