最新人教版小学四年级上册体育教案全集 - 图文

小学四年级第一学期体育课教案全集

第1课

教材 一、引导课、 二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 目标 教学 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 3 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、做游戏可以全面锻炼身体。 2、做游戏可以使大脑灵活。 3、做游戏可以培养有良品质。 4、做游戏可以是心情愉快。 一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1、教师讲解语言要清晰。 2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。 3、学生分组进行配合和战术练习； 4、开始游戏 1、报数（根据各班情况进行） 2、认真听教师讲解、示范； 3、认真进行战术配合的练习； 4、积极进行练习； 5、仔细体会，积极提高； 6、认真进行游戏 1 20 小 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 1 6 小 1

小结 教学回顾

小学四年级体育课教案全集

第2课

教 材 目 标 教学 过程 一、队列队形 二、游戏：穿过小树林。 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、游戏练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 准 备 部 分 基 本 部 分

一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 一、队列队形： * * * * * * * * * * * * 1、集中注意力； 1、教师进行讲解和简2、快速集合； 单示范； 3、稍息、立正、向右看2、教师分步进行教齐； 授。 二组织： 4、队形变换练习。 1、教师讲解、示范动5、加强学生奔跑的能作的要领； 力。 2、带领学生进行练二、游戏：穿过小树林； 习； 1、站在起跑线后、停到3、组织学生分组进行练习； 口令后起跑。 4、讲解游戏方法和规则。 2、不得碰到小树。 5、教师示范。 6、教室做评定，分胜负。 2 10 小 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 6 4、学生认真听游戏方法和规则。 5、学生练习比赛。 25 中 2

结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 中 小结教学回顾

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第3课

教 材 目 标 教学 过程 一、跳绳 二、基本体操 1、 通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。 2、 培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 组织：两路从队 1教师讲解动作要领、示范 一、广播操（1—4）节。 2组织学生练习 二、教师组织学生练习3学生做原地向上跳跃练习； 跳绳。 4、绕圈摆臂练习。 4巡视指导，纠正错误动作。 1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别； 2在不断的练习中改进5 和提高动作； 3积极练习发现并纠正错误； 4相互配合，共同提高。 25 中 3

组织：分成四组 一、技巧：组合动作。1、教师讲解动作要求和1、教师讲解男女生在各自的（分组轮换） 方法。 组合动作中存在的问题； 2、教师做完整示范。 2、织学生针对问题进行练习； 重点：上下肢配合完成3、教师个别指导， 3、巡视指导，纠正错误动作。 动作要领。 4、找好的同学做表演。 4、表演 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师强调练习。 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾

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第4课

教 材 目 标 教学 过程 一、跳绳 二、游戏：报数比赛 1、 通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 准 备 部 分 1 10 小 4

基 本 部 分 一、 提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。 二、 加强练习。 三、 游戏：报数比赛。 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数方可接着报数。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师示范，正确评定胜负。 3、 教师讲解语言要清晰，师生共同练习。 4、 教师个别指导练习。 5、 教师找跳绳好的同学做表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目的。 1、 学生认真听取动作要领和方法。 2、 学生练习、教师指导。 3、 分组比赛，加强练习。 1 25 中 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师强调本课内容。 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾小学四年级体育课教案全集

第5课

教 材 目 标 教学 过程 一、30米快速跑 二、游戏：障碍赛跑。 1、 通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 课的内容 课的组织 与 教师活动 练习负荷 学生活动 次数 时强间 度

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准 备 部 分 一、检查人数、检查服装 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚跑直线的好处。 4、不断改进和提高动作 1 8 中 基 本 部 分 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、 加强下肢力量。 3、 提高学生的练习积极性。 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、 2、指导学生跑直线。 3、安排学生分组， 4、开始练习，中途纠正错误。 组织：四列纵队 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、示范游戏中障碍物的通过方法； 3、分组，安排练习； 4、组织游戏比赛； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 二、游戏：障碍赛跑。 1、听教师讲解、游戏的3 方法、规则； 2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法； 3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领； 4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利； 1、学生学习，体会； 2、学生练习 20 大 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1 5 小 教 小 结 学回顾小学四年级体育课教案全集

第6课

教 材 教 学 目 标 教学

一、30米快速跑 二、游戏：春种秋收 1、 发展学生素质，提高学生快速反应的能力。 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、 发展速度，提高学生身体的协调能力。 课的内容 课的组织 6

学生活动 练习负荷

过程 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、 3、专门性练习 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。 二、组织： 1、分组比赛。 2、教师评定。 3、奖优罚劣。 二、游戏：春种秋收 规则： 1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内交换。 1、放松活动 2、总结 3、下课 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解 2、纠正学生错误； 3、组织学生进行练习。 1、仔细听讲 2、认真体会，及时纠正错误； 3、在练习中找到并及时纠正错误； 4、积极提高动作质量； 5 20 大 组织：四列从队 1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、示范游戏； 3、分组； 4、安排练习； 5、组织游戏比赛； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则； 2、在练习中体会游戏的动作要领； 3、认真比赛，团结一致努力拼搏； 1、学生学习，体会； 2、学生练习 结 束 部 分 1 8 小 小 结 教学回顾小学四年级体育课教案全集

第7课

教 材 一、队列队形练习 二、游戏：接力赛

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教 学 目 标 教学 过程 1、 发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、 发展速度，提高身体的协调能力。 课的组织 与 教师活动 1组织：二列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装；； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、 队列队形： 1、 要求学生注意力集中。 2、 集合迅速 3、 稍息、立正 4、 变换队形练习 一、 重点：动作自然、协调。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、 接力赛练习 三、 教师组织 准 备 部 分 1 10 小 基 本 部 分 1、学生通过观察发现自组织：四路纵队 身动作的问题； 1、教师讲解动作要领、示范 2、认真改进和提高动2、组织学生练习 作； 3、学生做快速跑练习 3、教授给学生个别指4、教师注意学生受伤。 导。 4、积极动脑，勇于探索。 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解 2、纠正学生徒手模仿中的错误； 3、组织学生进行练习。 1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作； 2、认真做模仿练习； 3、积极提高改进跑步练习。 5 20 结 束 部 分 1、放松整理活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 5 5 小 教 小 结 学回顾

8

小学四年级体育课教案全集

第8课

教 材 目 标 一、投掷：助跑投掷垒球； 二、游戏：截住空中球。 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、投掷：助跑投掷垒球； 重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调； 难点：助跑与用力的连贯性； 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； 多 25 1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则； 2、在观摩时充分掌握规则要领； 3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利； 中 次时数 间 强度 教学 过程 准 备 部 分 1 8 小 基 本 部 分 组织：组成若干圆圈 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 二、游戏：截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法； 3、安排练习； 4、观摩，分析规则； 5、组织游戏； 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 7 小 小 结 教学回顾 9

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第9课

教 材 目 标 一、投掷：助跑投掷垒球； 二、游戏：端线篮球。 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、投掷：助跑投掷垒球； 重点：改进全程助跑投掷垒球动作； 难点：助跑与用力的连贯性； 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解助跑投掷垒球 存在的问题； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 组织：组成若干小组 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、分组复习游戏方法； 3、安排练习； 4、观摩，分析动作是否合理； 5、组织游戏； 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； 多 1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则； 2、在观摩时充分掌握规则要领； 3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利； 28 教学 过程 次数 时强间 度 准 备 部 分 2 7 小 基 本 部 分 中 二、游戏：端线篮球。 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 5 小 小 结 教学回顾 10

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第10课

教 材 目 标 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、跳跃：蹲踞式跳远。 认知：知道每部分操的名称和动作方法； 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 教学 过程 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * 一律活动和舞蹈：韵律* * * * * * 球操；（轮换练习） * * * * * * 重点：基本掌握韵律球* * * * * * 1、复习各部分韵律球操的动操全套动作 作； 难点：能踏准音乐的节2、看教学录像带，学习全套拍做动作，动作连贯到韵律球操的动作； 3、组织学生分散练习； 位。 二、跳跃：蹲踞式跳远；4、教师指导纠正。 组织：两路从队 （轮换练习） 1、教师讲解准确踏板的重要重点：提高踏板的准确性； 率； 2、组织学生练习跑踏标志线； 难点：助跑有节奏，起3、学生做助跑起跳练习； 跳有力。 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做助跑蹲踞式跳远练习； 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 5、认真体会动作； 3 6、在模仿动作中找感觉； 7、认真练习、认真体会动作； 8、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 25 大 结 束 部 分 1、学生学习，体会； 2、学生练习 2 5 小 小 结 教学回顾 11

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第11课

教 材 目 标 一、投掷：投掷垒球考核； 二、游戏：十字接力。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 教学 过程 准 备 部 分 1 10 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 一、投掷：投掷垒球考* * * * * * 核；(男生) * * * * * * 重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作； 2、指出在考核时要注意的事完成考核任务； 项； 难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求； 求。 4、开始考核。 二、游戏：十字接力。； 组织：两路从队 重点：组织好游戏； 1、复习游戏； 难点：有序的进行游戏。 2、组织学生进行分组； 3、学生分组练习； 4、开始游戏。 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观听讲； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高技术动作； 5、努力考出好成绩； 1、认真复习动作要领； 3 2、在练习中学会相互配合； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：在游戏时要注意哪些？ 1、学生学习，体会； 2、学生练习 25 大 结 束 部 分 2 5 小 小 结 教学回顾

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第12课

教 材 目 标 一、投掷：投掷垒球考核； 二、游戏：播种与收割。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 教学 过程 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 一、投掷：投掷垒球考* * * * * * 核；(女生) * * * * * * 重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作； 2、指出在考核时要注意的事完成考核任务； 项； 难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求； 求。 4、开始考核。 一、 戏：播种与收割。 组织：两路从队 重点：组织好游戏； 1、复习游戏； 难点：有序的进行游戏。 2、组织学生进行分组； 3、学生分组练习； 4、开始游戏。 1、学生进行复习； 2、仔细观听讲； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高技术动作； 5、努力考出好成绩； 3 1、认真复习动作要领； 2、在练习中学会相互配合； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：在游戏时要注意哪些？ 25 大 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾 13

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第13课

教 材 目 标 一、1分钟仰卧起坐 二、跳跃：蹲踞式跳远。 1、 加强学生腰腹部力量的练习。 2、 组织学生两人一组，认真练习。 3、 复习蹲踞式跳远的基本动作要领。 4、 发展学生的协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 教学 过程 准 备 部 分 3 10 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、1分钟仰卧起坐 * * * * * * 重点：基本掌课内学习1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课动作 内容； 难点：抱头、曲腿、掌3、组织学生分步骤练习个动握节奏。 作； 二、跳跃：蹲踞式跳远； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 重点：改进全程助跑蹲组织：两路从队 踞式跳远的技术动作； 1、教师讲解全程助跑蹲踞式难点：助跑有节奏，起跳远的要求； 跳有力。 2、组织学生练习助跑； 3、学生做半程助跑起跳练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做全助跑蹲踞式跳远练习； 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 5、认真体会动作； 多 6、在模仿动作中找感觉； 7、认真练习、认真体会动作； 8、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 25 大 结 束 部 分 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 5 小 小 结 教学回顾 14

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第14课

教 材 目 标 一、1分钟仰卧起坐 二、游戏 1、加强学生腰腹部力量的练习。 2、组织学生两人一组，认真练习。 3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。 4、发展学生的协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 教学 过程 准 备 部 分 1 10 小 基 本 部 分 一、1分钟仰卧起坐 一、组织：四列横队 重点：基本掌课内学习* * * * * * * * * * * * 动作 * * * * * * 难点：抱头、曲腿、掌* * * * * * 握节奏。 复习各部分基本动作； 二、跳跃：蹲踞式跳远； 2、出示教学挂图，讲解本课重点：改进全程助跑蹲内容； 3、组织学生分步骤练习个动踞式跳远的技术动作； 作； 难点：助跑有节奏，起4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 跳有力。 组织：两路从队 二游戏 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 5、认真体会动作； 多 25 6、在模仿动作中找感觉； 7、认真练习、认真体会动作； 二、自由活动 大 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾 15

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第15课

教 材 目 标 一、徒手操：自我表现活动； 二、跑：30米障碍跑。 认知：懂得自编徒手操方法； 技能：能用音乐表现自编的徒手操； 情感：对能较好地完成徒手操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 教学 过程 准 备 部 分 5 8 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * 一徒手操：自我表现活* * * * * * 动 * * * * * * * * * * * * 重点：自编徒手操 1、复习已学仰卧起坐的动作； 难点：能用音乐来表现。 2、继续徒手操的自编活动； 3、学生分散练习； 4、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、练习30米跑； 二、跑：30米障碍跑 重点：按要求完成练习； 2、组织学生练习； 3、学生在小组间商讨； 4、再练习。 5、开始进行比赛； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 30 大 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 2 小 16

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第16课

教 材 目 标 教学 过程 一、立定跳远 二、游戏、单脚跳接力 1、 培养学生的灵敏性。 2、 提高学生速度和快速奔跑的能力。 3、 培养学生的集体主义精神。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、加强下肢力量。 提高学生的练习积极性。 二、单足跳游戏 一、组织：四列横队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 复习各部分基本动作； 1、教师做示范性练习。 2、讲解动作要领。 3、强调动作的连贯性、重要性。 4、加强练习。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 多 28 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 大 结 束 部 分

1、放松活动 2、总结 3、下课 1、学生学习，体会； 2、学生练习 2 2 小 17

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第17课

教 材 目 标 教学 过程 一、立定跳远 二、广播体操（1----4）节 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、第八套广播体操（1---4）节： 第一节：伸展运动。 第二节：扩胸运动。 第三节：踢腿运功。 第四节：体侧运动。 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性要有美大方。 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、加强下肢力量。 提高学生的练习积极性。 1、放松活动 2、总结 3、下课 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 准 备 部 分 2 15 小 基 本 部 分 1、学生进行复习； 一、组织：四列横队 2、仔细观看教学录像，、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 内容； 3、组织学生分步骤练习个动4、积极探索，不断提高； 作； 3 1、认真体会动作； 4、学生进行分散体会动作； 2、在模仿动作中找感5、教师指导纠正。 觉； 组织：多种组织方式 6、学生在帮助下完成动作。 3、认真练习、认真体会7、请学生做练习，大家评议； 动作； 8、继续练习 20 大 结 束 部 分

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 18

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第18课

教 材 目 标 教学 过程 一、广播体操（2----6）节 二、跑：30米障碍跑。 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 重点：基本掌握本课所学动作的动作要领 难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。 二、跑：30米障碍跑。 重点：寻找快速通过障碍物的方法； 难点：场地的布置。 组织：多种组织方式 1、组织学生分别练习各部分动作； 2、学生在帮助下完成动作。 3、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 组织：四路从队 1、组织学生进行专门练习； 2、30米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30米障碍跑比赛 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 25 中 19

结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教学回顾 小 结 小学四年级体育课教案全集

第19课

教 材 目 标 一、广播体操（6----8）节 二、30米往返跑 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 组织：多种组织方式 1、组织学生分别练习各部分动作； 2、学生在帮助下完成动作。 3、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 教学 过程 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 一、重点：基本掌握本课所学动作； 难点：动作整齐到位、线路清楚。 二、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。 二、组织： 1、分组比赛。 2、教师评定。 3、奖优罚劣。 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 25 大 20