2020年最新一年级美术
一年级美术 第12课 动物唱歌的模样
教学目标：
1.了解动物的不同种类及形态。 2.能想象画出动物们歌唱时的样子。
3.对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯。
一年级 教学难点：能抓住各种动物的形态特征。 教学准备：
师:课件、图片 生:水彩笔、油画棒 课时：1课时
教学重点：观察动物及人类歌唱时的姿态。
美术教案 一、视频导入 1.欣赏视频 的模样。揭示课题。 二、对比观察，分析特征 1.观察发现动物特征 2.对比观察作业
与特征刻不明显的两张作业进行对比）
教学过程：
师：仔细观察哪些动物参加了演唱会，它们长的什么模样？说说你最喜欢的动物。 2.教师：小动物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌
上册 下册 师：老师还请来了一些表演嘉宾，说说这些动物有哪些显著的特征？
仔细观察这两张学生画的动物，你能看出他画的是什么动物吗？（将画有动物特征明显
3.课件展示修改后突出了特征的作业，小结：善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。 三、了解唱歌神态 1.看局部，猜动物
师：这里有四只动物的嘴部图片，你能猜出分别是什么动物的嘴吗？
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一年级美术 2.认识神态
师：想画出他们在唱歌，要怎么画呢？
（嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……） 四、感受优美姿态 1.学生表演，体会姿态
师：欣赏了这么多动物，下面我们来放松下眼睛，一起来唱一唱，跳一跳吧。请四位小
一年级 歌手到台上来唱唱这些歌。(老师提供道 具：玩具吉他，沙锤，小鼓，话筒） 2.谈话交流，发现问题 激动
生：手、脚、脖子的动作等…… 五、巩固知识 作品欣赏 1.谈话交流，知识回顾 2.背景
师：你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外，还有什么表达了他唱歌时的快乐和
美术教案 蹈，小动物们也是一样。（出示动物唱歌姿态变化的图片） 3.优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景）
师：唱歌时他的身体会情不自禁的跟着歌声一起舞动起来！不光小朋友唱歌时会手舞足
3.小结：动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。
上册 下册 师：这里有一只动物在高声歌唱，你知道它是在哪里歌唱吗？
师：动物们歌唱时嘴巴、眼睛、动作会发生怎样变化？生反馈。
（展示一张没有背景的小动物唱歌，然后再出示一张添加了背景的作品。） 小结：让动物们在一个美丽的环境中大声歌唱，他们会更加的开心。（添加背景）
4.思维发散
师：还有一位小朋友觉得自己画得不够好希望你们来帮帮他，他哪画的不好，怎么改改呢？
教师：你想画什么动物唱歌的模样呢？他会和哪些动物朋友一起歌唱呢？（启发说说不同的动物组合） 六、创作表现
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一年级美术 作业：展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样。 要求：注意画出唱歌的神态和动作。 七、评价交流 拓展延伸
1.学生自主介绍自己的作品，说一说画中动物唱歌的故事。 2.评评同学的作品，说说你最喜欢的画。
3.环保意识宣传：动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，
一年级 小动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。
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湘教版一年级美术下册第12课--《动物唱歌的模样》
