3学习方法
3.1一个奇怪的现象
设计水平和个人的理解能力、动手能力、天资、见闻是有很大的关系。设计能力的提高不是做一两个设计，看一两本书就有明显的效果，它是一个缓慢的过程。科目考试时，我们可以通过突击背诵获得高分。但课程设计时，能力是怎么
样子就会是什么样子。也要通宵也要熬夜，但结果影响不大。有的同学一上手就能做出好看的建筑，有些同学几年下来，仍未能掌握建筑的设计方法。“见多识广”意义重大。
3学习方法
3.2关于建筑历史
建筑历史的作用在于了解建筑的过去并展望其未来发展，了解国内外建筑的历史对于建筑设计理念是有帮助的。同学们所学的建筑史应该有三本书：《中国建筑史》、《外国建筑史》、《外国近现代建筑史》。
无古不成今。新生事物都有其历史内含，对于建筑学专业的同学来说，建筑历史的意义重大，不在于考试时背诵的多少，在于方案设计时的构思涌现和理念表达。
3学习方法
3.3关于建筑思潮
了解建筑历史的过程中，关注下建筑思潮，建筑思想的更新与进步与当时的技术有很大的关系。品味建筑大师作品时如果脱开了时代和建筑思潮背景，那就不能完整体地领略大师作品的魅力。
3学习方法
3.4关于建筑设计方法
建筑设计方法上，要明白建筑学是一个特殊的学科，学习建筑意味重复，一直在验证“熟能生巧”这句古话。如果想在短时间内把建筑设计提高到很高的高度是没多大可能的。1）建筑设计中的功能与造型，孰轻孰重？
2）建筑设计是一个“抄”到“超”的过程。建筑学最本质的学习方法就一条，模仿。从被动到主动的模仿进而迈向创作的大门。
3）资料的积累。注重外出写生见习的机会，照相，写生。
3学习方法
3.5一个持续渐进的过程
越来越感觉到建筑学的学习是个缓慢持续的过程，大学短短几年时间能学到什么呢？能不能入门还是个问题！1）认真学习好课程要求的理论知识，知识储备的重要性。2）注重基础知识的积累，最基础的建筑常识。
3）学生时代建筑设计的特殊性。学生时代为自己做设计，工作时代为业主做设计。
4）有远大的志向，更应安于现状。
分享建筑学学习的几点感悟
