最新高中生物必修二知识点总结

高中生物必修二知识点总结

高中生物必修二知识点总结 1.遗传学中常用

概念及分析

(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。举例：

兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等。

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。 显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因)，用大写字母表示。如高茎用

D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。 (2)纯合子：遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。 杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特

点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

(3)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：

DD×DD Dd×Dd等

测交：F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd

×dd

2.常见问题解题方法

1)如果后代性状分离比为显:隐=3:1，则双亲一定都是

杂合子(Dd)。即Dd×Dd 3D_:1dd

(2)若后代性状分离比为显:隐=1:1，则双亲一定是测交

类型。即Dd×dd 1Dd :1dd

(3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显

性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd

3.分离定律的实质：减I分裂后期等位基因分离。

高中生物必修二知识点总结 1.两对相对性状杂交

试验中的有关结论

(1)两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基

因分别位于两对同源染色体。

(2) F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合，且同

时发生。

(3)F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，

比例9：3：3：1

注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。

2.常见组合问题

(1)配子类型问题 如：AaBbCc产生的配子种类数为

2x2x2=8种

(2)基因型类型 如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为

多少?

先分解为三个分离定律：

Aa×Aa后代3种基因型(1AA：2Aa：1aa)Bb×BB后代2

种基因型(1BB：1Bb)

Cc×Cc后代3种基因型(1CC：2Cc：1cc)所以其杂交后

代有3x2x3=18种类型。

(3)表现类型问题 如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为

多少?

先分解为三个分离定律：

Aa×Aa后代2种表现型 Bb×bb后代2种表现型 Cc×

Cc后代2种表现型

所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。

3.自由组合定律的实质：减I分裂后期等位基因分离，

非等位基因自由组合。

高中生物必修二知识点总结 第一章 遗传因子的发

现

第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验

一、相对性状

性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征

或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

1、显性性状与隐性性状

显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来

的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现

出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现

象)

2、显性基因与隐性基因

显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效

应的片段P67)

等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同

源染色体上的相同位置上)。 3、纯合子与杂合子

纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体

(能稳定的遗传，不发生性状分离)： 显性纯合子(如AA的个体) 隐性纯合子(如aa的个体)

杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体

(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)

4、表现型与基因型

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。 (关系：基因型+环境 → 表现型)

5、 杂交与自交

杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植

物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)

附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1

的基因型，属于杂交)

二、孟德尔实验成功的原因：

(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭

花授粉)，自然状态下一般是纯种 二具有易于区分的性状

(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到

复杂)

(3)对实验结果进行统计学分析 (4)严谨的科学设计实

验程序：假说-------演绎法

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