山东省乐陵市第一中学2015高中物理 1.1电荷及电荷守恒定律复习学案 新人教版选修
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【学习目标】
知道自然界中只存在两种电荷，知道电荷间的相互作用。 理解电荷守恒定律。
知道电荷量和元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化。 重点：电荷守恒定律 难点：感应起电 【自主学习】
[问题1]自然界存在几种电荷，它们之间的相互作用如何？
[问题2]一般情况下物体不带电。不带电的物体内是否存在电荷?如何使物体带电？
[问题3]摩擦可以产生静电，你能找出一两件通过摩擦带上电的物体吗？说说它们分别带的是正电还是负电？
[问题4]电荷的多少叫做 ，用 表示。在国际单位制中，电荷量的单位是 ，简称 ，用符号 表示。元电荷e = 。
[问题5]甲、乙两同学各拿一带电小球做实验，不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了！电荷哪里去了呢？消失了？你能帮他们解释一下原因吗？
【自我检测】
1、用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体
2、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷．
B、1.60×10-19C的电量叫元电荷．
C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷． 3、关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量只能是某些特定值 C．物体带电＋1.60×10-19C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
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如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地
绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 ( ) A．先把两球分开，再移走棒
- - B．先移走棒，再把两球分开 - - - - 甲 乙 C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
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