一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

承德技师学院 承德工业学校

一体化翻转课堂教学设计方案 课程名称 学习活动(节) 授课日期 学材分析 会计实务 记账凭证的填制与审核 学习情境(章) 授课时数 授课班级 2 会计凭证 组长审批 系部审批 教务审批 《基础会计》高等教育出版社教材,辅之以教师资料 教学媒体(含教具) 投影仪、PPT、记账凭证 教 学 目 标 知识目标: 能掌握记账凭证的基本内容、填制要点; 记账凭证审核的相关要点 能力目标: 能依据经济业务表述或原始凭证正确完整地填制、审核记账凭证,将所学理论知识运用到实际操作中 情感目标: 培养学生严谨、认真的工作作风,树立正确的职业责任感 本次课班级为***会计电算化班,共计29人,其中男生5人,女生24人,本班学生已学学情分析 习过《基础会计》科目的相关理论知识,具有一定的理论基础,但掌握程度参差不齐,尚未进行会计实务操作的学习。 教学方法 小组讨论法、角色扮演法、头脑风暴法 重点内容: 1、 记账凭证填制的基本内容 2、 记账凭证填制与审核的基本方法 化解方法: 通过“大家来找茬”这一方法检测学生课前预习情况,找出凭证中错误点,并加以改正以巩固理论知识点,通过课堂任务实施提升操作技能。 教学重点及其化解方法 学习难点及其化解方法 难点内容: 记账凭证特殊经济业务填制的基本方法 化解方法: 将特殊经济业务布置到课堂任务中,通过评价知道得到掌握提高 教学准备 PPT、记账凭证、签字笔 一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

一、课前任务布置 1、课前教学资源提供 (1)纸质媒介 教材、教师资料 (2)电子媒介及网络资源 微课视频、手机网络 2、课前学习任务 教 学 流 程 设 计 预习记账凭证的填制与审核的基本内容 二、课堂教学流程设计 (资源:微课视频、教材、手机网络) 课前 资讯 (预习检测)(回顾课前任务)(完成任务)(展示) (评价) 预习制定计划 计划展示 布置任务 任务实施 成果展示 评价反馈 本次课采用一体化翻转课堂的模式教学,课堂中各环节设计相对紧凑,学生学习兴趣相对浓厚,通过课下的评价表反馈与课后作业情况,学生大部分已经掌握课堂任务知识。限于条件有限,在课堂计划展示环节,小组展示的不够充分,下次课可以提前将学生的计划展示拍成照片上传至PPT,同时课下注意多做教学教具以便于课堂使用,方教 学 反 思 便学生任务完成的展示。 授课教师: 日期: 年 月 日 一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

课堂授课计划表 (2课时)

时间分配 晚自习 20分钟 5分钟 35分钟 15分钟 15分钟 教学资源准备: 微课、PPT、记账凭证

教 学 进 程 资讯与制定计划 计划展示 布置任务 任务实施 成果展示 评价反馈 教 师 活 动 提供微课视频、引导 指导、评价 提示 巡回指导 评价、指导 总结归纳注意事项 板书内容: 记账凭证的填制与审核 一、记账凭证的填制 二、记账凭证的审核 学 生 活 动 预习查找资料、制定计划 小组讨论、展示 观瞧微课、回顾 完成课堂任务 展示任务成果 记录、评价、“7S” 教 学 方 法 头脑风暴、小组讨论 讨论 小组讨论 小组讨论、角色扮演 展示 评价 教 学 媒 体 微课视频 PPT、实物凭证 微课视频 记账凭证、教师资料 作业及拓展任务: 完成《手工帐实务》中试卷二的经济业务,填制并审核记账凭证(分角色) 一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

教学设计方案附页(2课时)

课程名称 学习活动(节) 会计实务 记账凭证的填制与审核 学习情境(章) 授课日期 会计凭证 授课教师 教 学 过 程 教学环节 一、课前任务布置 二、课前资源提供(纸质、电子、网络) 通过微课视频、教材、手机网络预习记账凭证的填制与审核的相关内容,并制定出课堂学习计划 纸质资源:教材 其她:微课视频、手机网络 教学内容(知识点、技能点) 预习、查找资源,归纳总结要点,制定出学习计划 学生活动 教师活动 提供微课视频,引导 时间分配 晚自习 一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

教学环节 三、计划展示 四、布置任务与实施 五、 成果展示 六、评价反馈 教学内容(知识点、技能点) 大家来找茬:找出五笔记账凭证填制的错误点 计划展示:展示本次课的学习计划 教师:布置十笔经济业务 学生:分角色在小组内完成十笔经济业务的填制与审核业务 提示:在小组内分出会计、出纳、主管会计三个角色 在小组内选出二份业务,展示本小组的完成情况 教师归纳出记账凭证填制与审核的几点注意事项,然后学生完成手中的小组评价表并上交 学生活动 讨论、展示、实操 观瞧微课、回顾 完成课堂任务 展示小组成果 记录,完成小组评价表 教师活动 指导、评价 提示、巡回指导 评价、指导 总结归纳注意事项,引导学生完成小组评价表 时间分配 20分钟 40分钟 15分钟 15分钟