小班艺术活动《小蝌蚪》 优秀教案及教学反思（评
课稿）
一、活动背景（设计用意）：
绘画是一门艺术，是通过视知觉来进行的。知觉本身包括着思维，因此视知觉确实是视觉思维。从那个意义上来讲，绘画是一种特殊的理性活动，是一种把感性形象和具有一样共性的概念融合在一个统一的熟悉性陈述中的理性活动。因此培育幼儿的绘画能力，尤其是对幼儿在绘画活动中表现出来的制造性，教师要加以确信和引导。因为在新《纲要》中也如此强调：\要鼓舞幼儿勇于创新，创新是进展幼儿潜力的最好途径。\作为一名教师，该如何培育好幼儿的创新行为呢？春天是一个漂亮的季节，咱们常常会在这时利用漂亮的春景来丰硕幼儿的生活体会，激发其酷爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，小孩们专门好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告知大伙儿小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他小孩不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们明白了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈和小蝌蚪变成青蛙的进程，这以后班上的小孩只要一
有空就去自然角看看小蝌蚪有无转变。看到小孩们对小蝌蚪这么感爱好，我就试探让幼儿用美术手腕来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除用笔能够表现自已的生活体验之外，还能够借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的躯体器官。因此我选择了幼儿的躯体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的爱好。 二、活动设计 （一）活动目标
一、学习用手指点画小蝌蚪的方式。 二、进展观看力和斗胆作画能力。 3、提高参与美术活动的爱好。 （二）活动预备
一、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩
小班艺术活动小蝌蚪优秀教案及教学反思评课稿
