幼儿园艺术教育专题3-0001 试卷总分：100 测试时间:-- 单项选择题 |多项选择题 |判断题 |简答题 1.
冲击乐配器的编配步骤如何排序：1.熟悉音乐 2.安排节拍和音色的布局 3.记谱和转换乐谱 4.琢磨、分析 5.试奏和调整。
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2.
陈述幼儿参与某种活动后取得的各不相同的结果目标是（ ）。
行为目标 展开性目标 表现性目标 科学进展目标
3.
陈述幼儿学习行为转变的结果的目标是（ ）。
行为目标 展开性目标 表现性目标 科学进展目标
4.
为（ ）岁的幼儿选择的音乐，节拍能够复杂一些，结构能够是一段体也能够是两段体或三段体。
3岁以前 3-4岁 4-5岁 5-7岁
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集体美术教育中手工活动教育目标是（ ）。
能斗胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动 体验手工活动的乐趣，能够踊跃投入手工活动
初步尝试不同手工工具和材料的大体利用方式，形成良好的手工活动适应 学习利用手工技术
6.
音乐欣赏的辅助材料一般有以下哪几种 （ ）。
动作材料 语言材料 视觉材料 乐器材料
7.
让幼儿舒适有效地进行乐器演奏的方式有 （ ）。
选择适合的乐器和演奏方式 选择适合的空间安排 选择适合的练习速度 采用明晰、准确的指挥暗示
8.
集体美术教育中欣赏活动教育目标是（ ）。
通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节拍、和谐的美，感受不同风格的美术作品
初步感受周围事物的运动转变和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生必然的情感。
初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。
体验美术欣赏活动的乐趣，能踊跃投入美术欣赏活动。
9.
为幼儿选择冲击乐器时，一般考虑的因素有以下哪几点（ ）。
乐器的音色 乐器的大小及重量 乐器的演奏方式 乐器的类型越多越好
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贵州电大幼儿园艺术教育专题30001(资料)
