2011年山东教师资格考试小学教育学冲刺试题及答案6
2011年山东教师资格考试小学教育学冲刺试题及答案6
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。 1．开好班会的关键是( )。 A．精心准备 B．确定主题 C．具体实施 D．效果深化
2．资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是( )。 A．培养适应现代化的社会生产所需的劳动者 B．培养资产阶级统治人才 C．受教育者身心发展规律的要求 D．受教育者自由发展的要求
3．具有区分不同水平考生的能力的指标是( )。 A．效度 B．难度 C．信度 D．区分度
4．允许成绩优秀的学生跳级，体现了( )原则。 A．启发性 B．直观性 C．因材施教 D．巩固性
5．以提高民族创新能力为根本宗旨的教育是( )。 A．德育教育 B．智育教育 C．美育教育 D．素质教育
6．小学教学科目的设置基本是以( )为依据 A．知识的分类 B．技能的分类 C．目标的分类 D．科学的分类
7．教师传播知识和影响学生的重要工具是( )。 A．知识 B．技能 C．方法 D．语言
8．学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。 A．直接性 B．多样化
C．复杂化 D．规范化
9．主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”、“复归”人的自然本性的是( )。 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
10．西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的( )。 A．文法教育 B．骑士教育 C．宗教教育 D．六艺教育
11．德育能为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的( )。 A．疏导原则 B．导向性原则 C．因材施教原则
D．尊重学生与严格要求相结合原则
12．称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )。 A．夸美纽斯 B．加里宁 C．荀子 D．赫尔巴特
13．教育事业的生命线是( ) A．数量 B．类型 C．改革 D．质量
14．班主任工作从管理学的角度看就是( ) A．班级管理 B．学生管理 C．生活管理 D．日常管理
15．课外活动的主体部分是( ) A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动
16．教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为( ) A．德育内容 B．德育活动 C．德育方法 D．德育过程
17．实质教育的代表人物是德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞，它出现在()
A．17世纪末18世纪初 B．18世纪末19世纪初 C．19世纪末20世纪初 D．20世纪末21世纪初
18．下列不属于实施素质教育的过程中出现的认识上的误区的是( ) A．素质教育就是不要尖子生
B．素质增长率就是要学生什么都学、什么都学好 C．素质教育要坚持面向全体学生 D．素质教育就是不要学生刻苦学习
19．在全面发展教育中起着前提和支持作用的是( ) A．德育 B．智育 C．体育 D．美育
20．在众多的教育目的论中，对我国教育产生巨大影响的是( )。 A．社会本位论 B．个人本位论 C．教育无目的论
D．马克思关于人的全面发展演说
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中。选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分)。 1．分组教学的主要类型有( )。 A．能力分组 B．成绩分组 C．作业分组 D．兴趣分组 E．学科分组
2．从功能上看，教学是( )的基本途径。 A．进行教育 B．进行素质教育 C．实现教育目的 D．实现培养目标 E．转变学生思想
3．作为教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习( )课程。 A．心理学 B．教育学 C．学科教学法 D．义务教育法 E．教育法
4．非制度化教育的代表者是( )。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．库姆斯
D．伊里奇 E．洛克
5．教师的教育专业素养包括( )。 A。爱岗敬业 B．正确的教育观 C．现代的教育理念 D．丰富的教育理论知识 E．高超的教育能力
三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0．5分，共10分)。 1．中国近代正式颁布实施的第一个学制是______。 2．______研究与教学研究同样重要。 3．调查一般通过______、______进行。
4．______是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。
5．1999年6月，<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的______和______为重点，造就?有理想、有道德、有文化、有纪律?的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
6．学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。 7．有关德育外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则，“守一”即是强调______作德育范畴的最基本的内涵；“望多”是指德育还应包括______、______等项基本价值教育的内涵。
8．智力是指个人在认知过程中表现出来的(认知能力)系统，其中______是其核心，______是智力发展的高级形式。 9．______是指未成年学生有支配自己人身和行动自由的权利。
10．古代印度的教育控制在______教和佛教手中，教育的主要内容是其经典______。 11．教育的本质是______，这是教育区别于其他职业的原因和根据。
12．学科课程是使用范围最广泛的课程类型。学科课程的主导价值在于______。
13．14世纪以后，欧洲出现了资本主义的萌芽并很快发展起来，新兴的资产阶级为了谋取他们的经济利益和政治地位，以______为借口，掀起了反对封建文化、创造资产阶级文化的文艺复兴运动。 四、辨析题(共15分)。
1．学生思想品德的形成以掌握知识为基础。
2．班级管理是一种管理活动过程，它体现了教师与学生之间的双向互动。 3.人的身心发展总是要以遗传获得的生理组织。一定的生命力为前提。 4．综合实践活动不是地方性必修课。
5．知、惰、行、意四个要素相互独立，互不干扰。
6．研究课题来源于问题，因此，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。 五、简答题(每题4分，共24分)。 1．试述全面发展教育的构成及其关系。 2．试述世界教育改革的趋势。 3．简述教师的职业角色特点。
4．小学集体主义教育的内容主要有哪些方面? 5．教学中运用谈话法应注意什么问题? 6．教科书有何作用?
六、论述题(每小题6分，共24分)。
1．什么是素质教育?简述素质教育的基本内涵。 2．试述教育与经济、政治、文化的关系。 3．简述小学德育的内容。
4．在德育过程中应怎样贯彻和体现尊重学生与严格要求学生相结合的原则。 一、单项选择题
1．A 2．A 3．D 4．C 5．D 6．D 7．D 8．D 9．B 10．D 11．B 12．B 13．D 14．A 15．B 16．C 17．C 18．C 19．B 20．D 二、多项选择题
1．ACE 2．ABCD 3．ABC 4．CD 5．ABDE 三、填空题 1．(壬寅学制) 2．(课程) 3．(问卷) (交谈) 4．(班集体)
5．(创新精神) (实践能力) 6．(兴趣) (求知欲) (责任感) 7．(道德教育) (思想) (政治教育) 8．(思维能力)(创造能力) 9．(人身自由权) 10．(婆罗门) (<吠陀)) 11．(培养人)
12．(使学生掌握人类积累的文化精华) 13．(复兴古代希腊罗马的文化) 四、辨析题 1．(√)。 2．(√)。 3．(√)。
4．(×)。综合实践活动是地方性必修课。课时占到6％一8％。
5．(×)。知、惰、行、意四个要素相互依存，相互促进，共同推进儿童品德的发展。
6．(×)。研究课题的来源很多，但并不是每一个问题都值得研究，都可以为研究课题，它必须通过评价，如研究课题必须有意义，必须具有科学性，问题必须明确具体，还必须新颖，必须具有可行性。 五、简答题
1．答：要实现教育目的和小学教育的培养目标，使受教育者获得全面发展，就必须实施全面发展的教育。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。各育既具有相对独立性，又相互联系、相互渗透，依存于一个有机整体之中。 (一)五育的相对独立性
五育的相对独立性表现在各育都有自己特定的内涵、任务、内容和方法。
小学教育学试卷与参考答案
