小学英语科普版三年级下册Lesson2It'stooshort教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
知识目标:
1.have a good command of the new words: but then let make like. 2.have a good command of the sentences: But it's too short. Then let's make a vest. 能力目标:
在生活中能运用本课内容进行会话,达到活学活用的目的。 情感目标:
培养学生对英语学习的兴趣,培养学生团队合作和友好竞争的意识。
2学情分析
三年级的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。老师要将英语这一具有实践性的语言,放置一定的情境中去好好设计,多引导学生反复运用,学生就能掌握好。
3重点难点
重点:but ,then ,let's ,like作为四会单词要重点掌握。能熟练掌握并运用句型 It's too ... .
难点:学生能够表演并活用课文的场景。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【活动】热身活动
先通过游戏复习新旧,长短,多少等反义词,又通过幻灯片复习连衣裙,短裙,背心三个单词并相机教学单词新授单词like,最后引出本节课的分组比赛机制。 1.Greeting.
Hello ,boys and girls!How are you ?I'm fine, too,thank you. 2.Let's play a game.
I say big ,you say small.I say long,you say short. I say new you say old. (快速问答)
3.Look at the screen and answer the questions.
What's this ?Good,it's a dress.This one ?It's a skirt.This one ?
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